【題目】如圖,等邊三角形邊長(zhǎng)是定值,點(diǎn)是它的外心,過(guò)點(diǎn)任意作一條直線分別交于點(diǎn),將沿直線折疊,得到,若分別交于點(diǎn),連接,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.△≌△
B.的周長(zhǎng)是一個(gè)定值
C.四邊形的面積是一個(gè)定值
D.四邊形的面積是一個(gè)定值
【答案】D
【解析】
根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)依次對(duì)各選項(xiàng)判斷即可.
解:A、連接OA、OC,
∵點(diǎn)O是等邊三角形ABC的內(nèi)心,
∴AO平分∠BAC,
∴點(diǎn)O到AB、AC的距離相等,
由折疊得:DO平分∠BDB',
∴點(diǎn)O到AB、DB'的距離相等,
∴點(diǎn)O到DB'、AC的距離相等,
∴FO平分∠DFG,
∴,
由折疊得:,
∴,
∴∠DOF=60°,
同理可得∠EOG=60°,
∴∠FOG=60°=∠DOF=∠EOG,
∴△DOF≌△GOF≌△GOE,
∴OD=OG,OE=OF,
∠OGF=∠ODF=∠ODB,∠OFG=∠OEG=∠OEB,
∴△OAD≌△OCG,△OAF≌△OCE,
∴AD=CG,AF=CE,
∴△ADF≌△CGE,
故選項(xiàng)A正確;
B、∵△DOF≌△GOF≌△GOE,
∴DF=GF=GE,
∴△ADF≌△B'GF≌△CGE,
∴B'G=AD,
∴△B'FG的周長(zhǎng)=FG+B'F+B'G=FG+AF+CG=AC(定值),
故選項(xiàng)B正確;
C、S四邊形FOEC=S△OCF+S△OCE=S△OCF+S△OAF=S△AOC=,
故C選項(xiàng)正確;
D、S四邊形OGB'F=S△OFG+S△B'GF=S△OFD+S△ADF=S四邊形OFAD=S△OAD+S△OAF=S△OCG+S△OAF=S△OAC-S△OFG,
過(guò)O作OH⊥AC于H,
∴,
由于OH是定值,FG變化,故△OFG的面積變化,從而四邊形OGB'F的面積也變化,
故選項(xiàng)D不一定正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=x+4的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A(﹣1,a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求k.
(2)根據(jù)圖象直接寫出y1>y2時(shí),x的取值范圍.
(3)若反比例函數(shù)y2=與一次函數(shù)y1=x+4的圖象總有交點(diǎn),求k的取值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)工會(huì)開(kāi)展“一周工作量完成情況”調(diào)查活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了部分員工一周的工作量剩余情況,并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如圖 1 和圖 2 所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖 .
(1) 被調(diào)查員工的人數(shù)為 人:
(2) 把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3) 若該企業(yè)有員工 10000 人,請(qǐng)估計(jì)該企業(yè)某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了抓住文化藝術(shù)節(jié)的商機(jī),某商店決定購(gòu)進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品.若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品3件,需要950元;若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件,需要800元.
(1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元,那么該商店至少要購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC,以 AB 為直徑的⊙O 與 BC 相交于點(diǎn) D, 與 CA 的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn) E,過(guò)點(diǎn) D 作 DF⊥AC 于點(diǎn) F.
(1)試說(shuō)明 DF 是⊙O 的切線;
(2)①當(dāng)∠C= °時(shí),四邊形 AODF 為矩形;
②當(dāng) tanC= 時(shí),AC=3AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形中,,以為直徑的半圓在矩形的外部,如圖1,將半圓繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度(0°≤ɑ≤180°).
(1)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,的最小值是_____________,當(dāng)半圓的直徑落在對(duì)角線上時(shí),如圖2,設(shè)半圓與的交點(diǎn)為,則長(zhǎng)為__________.
(2)將半圓與直線相切時(shí),切點(diǎn)為,半圓與線段的交點(diǎn)為,如圖3,求劣弧的長(zhǎng);
(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)半圓弧與直線只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),設(shè)此交點(diǎn)與點(diǎn)的距離為請(qǐng)直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)擬用總長(zhǎng)為60m的建筑材料建三間矩形牛飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻(墻長(zhǎng)為40m),其中間用建筑材料做的墻隔開(kāi)(如圖).設(shè)三間飼養(yǎng)室平行于墻的一邊合計(jì)用建筑材料xm,總占地面積為ym2.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),三間飼養(yǎng)室占地總面積最大?最大面積為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】距離中考體考時(shí)間越來(lái)越近,年級(jí)組想了解初三年級(jí)2400名學(xué)生周末在家體育鍛煉的情況,在初三年級(jí)隨機(jī)抽查了20名男生和20名女生周末每天在家鍛煉的時(shí)間情況.
(一)收集數(shù)據(jù):(單位:分)
男生:20 30 40 45 60 120 80 50 100 45 85 90 90 70 90 50 90 50 70 40
女生:75 30 120 70 60 100 90 40 75 60 75 75 80 90 70 80 50 80 100 90
(二)整理、描述數(shù)據(jù):(表一)
時(shí)間x | x≤30 | 30<x≤60 | 60<x≤90 | 90<x≤120 |
男生 | 2 | 8 | 8 | 2 |
女生 | 1 | 4 | a | 3 |
(表二)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)
極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
男生 | 100 | 65.75 | b | c |
女生 | 90 | 75.5 | 75 | 75 |
(三)分析、應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)請(qǐng)將上面兩個(gè)表格補(bǔ)充完整:a=_____,b=______,c=______;
(2)請(qǐng)根據(jù)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)估計(jì)初三年級(jí)周末每天鍛煉時(shí)間在100分鐘以上(含100分鐘)的同學(xué)大約有多少人?
(3)李老師看了表格數(shù)據(jù)后認(rèn)為初三年級(jí)的女生周末鍛煉堅(jiān)持得比男生好,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),寫出支持老師觀點(diǎn)的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)三點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為過(guò)點(diǎn)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn),交直線于點(diǎn).
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn),使得是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接,將繞平面內(nèi)某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn).若的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為"和諧點(diǎn)",請(qǐng)直接寫出"和諧點(diǎn)"的個(gè)數(shù)和點(diǎn)的橫坐標(biāo).
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