用兩個(gè)全等的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).探究:
當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖,通過(guò)觀察或測(cè)量BG與EH的長(zhǎng)度,你能得到什么結(jié)論?證明你的結(jié)論.
分析:BG=EH.通過(guò)全等三角形△DCG≌△DFH的對(duì)應(yīng)邊相等證得CG=FH,則易證BG=EH.
解答:解:BG=EH.理由如下:
∵正方形ABCD和DCEF全等,
∴CD=DF,∠BCD=∠DFE=90°即∠GCD=∠HFD=90°,
又∵∠KDJ=90°,
∴∠GDC=∠HDF,
∴在△DCG與△DFH中,
∠GCD=∠HFD
CD=DF
∠GDC=∠HDF

∴△DCG≌△DFH(ASA),
∴CG=FH,
∴BC-GC=EF-FH,即BG=EH.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì).全等三角形的判定是結(jié)合全等三角形的性質(zhì)證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時(shí),關(guān)鍵是選擇恰當(dāng)?shù)呐卸l件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).
(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖甲,通過(guò)觀察或測(cè)量BG與EH的長(zhǎng)度,你能得到什么結(jié)論并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長(zhǎng)線,EF的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G,H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、友情提示:本題有A、B兩題,請(qǐng)你任選一題作答,A題滿(mǎn)分9分,B題滿(mǎn)分12分.若兩題都做,只能按A題評(píng)分.
(A題)如圖所示,四邊形OABC與ODEF均為正方形,CF交OA于P,交DA于Q.
(1)求證:AD=CF.
(2)AD與CF垂直嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
(3)當(dāng)正方形ODEF繞O點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),(1),(2)的結(jié)論是否有變化(不需說(shuō)明理由).
(B題)如圖所示,用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).

(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),通過(guò)觀察或測(cè)量BG與EH的長(zhǎng)度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長(zhǎng)線、EF的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G、H時(shí),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、用兩個(gè)全等的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).
(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),(如圖甲),通過(guò)觀察或測(cè)量BG與EH的長(zhǎng)度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE、EF的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G、H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
(2)得到的結(jié)論
成立
.(填寫(xiě)“成立”、“不成立”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(9分)用兩個(gè)全等的正方形拼成一個(gè)矩形,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊的中點(diǎn)重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).

1.(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形的兩邊相交于點(diǎn)時(shí),如圖甲,通過(guò)觀察或測(cè)量的長(zhǎng)度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.

2.(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與的延長(zhǎng)線,的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案