【題目】在如圖所示的方格圖中,我們稱每個小正方形的頂點為格點,以格點為頂點的三角形叫做格點三角形,根據(jù)圖形,回答下列問題.

1)圖中格點三角形A′B′C′是由格點三角形ABC通過怎樣的變換得到的?

2)如果以直線ab為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點A的坐標(biāo)為(-3,4),請求出三角形DEF的面積S

【答案】1)圖中格點△A′B′C′是由格點△ABC向右平移7個單位長度得到的;
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【解析】

1)直接根據(jù)圖形平移的性質(zhì)得到△A′B′C′即可;
2)根據(jù)△DEF所在的格點位置寫出其坐標(biāo),連接GF,再根據(jù)三角形的面積公式求解;

解:(1)圖中格點△A′B′C′是由格點△ABC向右平移7個單位長度得到的;
2)如果以直線ab為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點A的坐標(biāo)為(-34),則格點△DEF各頂點的坐標(biāo)分別為D0,-2),E-4,-4),F3-3),SDEF=SDGF+SGEF=×5×1+×5×1=5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一矩形紙片OABC放在直角坐標(biāo)系中,O為原點,C在x軸上,OA=6,OC=10.
(Ⅰ)如圖①,在OA上取一點E,將△EOC沿EC折疊,使點O落在AB邊上的D點,求E點的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖②,在OA、OC邊上選取適當(dāng)?shù)狞cE′、F,將△E′OF沿E′F折疊,使O點落在AB邊上D′點,過D′作D′G∥OA交E′F于T點,交OC于G點,設(shè)T的坐標(biāo)為(x,y),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若OG=2 ,求△D′TF的面積.(直接寫出結(jié)果即可)

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【題目】如圖1,已知射線CBOA,∠C=OAB,

(1)求證:ABOC;

(2)如圖2,E、FCB上,且滿足∠FOB=AOB,OE平分∠COF.

①當(dāng)∠C=110°時,求∠EOB的度數(shù).

②若平行移動AB,那么∠OBC :OFC的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,找出變

化規(guī)律;若不變,求出這個比值.

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【題目】如圖,已知ABC是腰長為1的等腰直角三形,以RtABC的斜邊AC為直角邊,畫第二個等腰RtACD,再以RtACD的斜邊AD為直角邊,畫第三個等腰RtADE,,依此類推,則第2018個等腰直角三角形的斜邊長是______

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【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D,E,點F在AC的延長線上,且∠CBF= ∠CAB.

(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠CBF= ,求BC和BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,連接BC.

(1)求A、B、C三點的坐標(biāo)及拋物線的對稱軸;
(2)若已知x軸上一點N( ,0),則在拋物線的對稱軸上是否存在一點Q,使得△CNQ是直角三角形?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面內(nèi)的直線有相交和平行兩種位置關(guān)系.

(1)如圖(a),已知ABCD,求證:∠BPD=B+D

(2)如圖(b),已知ABCD,求證:∠BOD=P+D

(3)根據(jù)圖(c),試判斷∠BPD,∠B,∠D,∠BQD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】,,,五名同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測驗中的平均成績是80分,而,,三人的平均成績是78分,下列說法一定正確的是( )

A.,兩人的平均成績是83B.,的成績比其他三人都好

C.五人成績的中位數(shù)一定是80D.五人的成績的眾數(shù)一定是80

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【題目】如圖,直線EF分別交平行四邊形ABCDAB、CD于直E、F,將圖形沿直線EF對折,點A、D分別落在點A、D處.若∠A=60°AD=4,AB=8,當(dāng)點A落在BC邊上任意點時,設(shè)點P為直線EF上的動點,請直接寫出PC+PA的最小值(

A.4+B.8C.6+D.4

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