【題目】如圖,點A、BO上,直線ACO的切線,ODOB,連接ABOC于點D

求證:AC=CD

AC=2,AO=,求OD的長度.

【答案】證明:AC切線,

OAAC

∴∠OAC=90°,

∴∠OABCAB=90°

OCOB,

∴∠COB=90°,

∴∠ODBB=90°

OA=OB

∴∠OAB=∠B

∴∠CAB=∠ODB

∵∠ODB=∠ADC,

∴∠CAB=∠ADC

AC=CD

解:在RtOAC中,OC==3

OD=OCCD=OCAC=32=1

【解析】

試題(1)由AC為圓的切線,利用切線的性質(zhì)得到∠OAC為直角,再由OCOB垂直,得到∠BOC為直角,由OA=OB,利用等邊對等角得到一對角相等,再利用對頂角相等及等角的余角相等得到一對角相等,利用等角對等邊即可得證.

2)由ODC=OD+DC,DC=AC,表示出OC,在直角三角形OAC中,利用勾股定理即可求出OD的長.

試題解析:(1∵OA=OB,∴∠OAB=∠B.

直線AC為圓O的切線,∴∠OAC=∠OAB+∠DAC=90°.

∵OB⊥OC,∴∠BOC="90°." ∴∠ODB+∠B=90°.

∵∠ODB=∠CDA,∴∠CDA+∠B=90°.

∴∠DAC=∠CDA. ∴AC=CD.

2)在Rt△OAC中,AC=CD=2,AO=OC=OD+DC=OD+2,

根據(jù)勾股定理得:OC2=AC2+AO2,即(OD+22=22+2,

解得:OD=1(負值已舍去).

練習(xí)冊系列答案
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1)求出線段AB,曲線CD的解析式,并寫出自變量的取值范圍;

2)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學(xué)生的注意力更集中?

3)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)最低達到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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A.②③⑤B.①④⑤C.①②③D.①②④

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