某學校為了了解學生本學期參加社會實踐的情況,隨機抽查了該校部分學生參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)該校對多少名學生進行了抽樣調(diào)查?
(2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學生1000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人?

解:(1)總?cè)藬?shù)=20÷10%=200(名);

(2)實踐6天的人數(shù)=200-20-30-60-40=50人,所占的比例==25%.
補全圖形如下:


(3)實踐不少于5天的人數(shù)所占的比例=30%+25%+20%=75%,
故可得“活動時間不少于5天”的人數(shù)大約為:(30%+25%+20%)×1000=750(名),
答:“活動時間不少于5天”的大約有750人.
分析:(1)根據(jù)實踐5天的人數(shù)為60,所占的比例為30%,可得出調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)求出實踐6天的人數(shù),及所占的比例,然后補全圖形即可;
(3)先求出實踐不少于5天所占的比例,然后即可估算出人數(shù).
點評:本題考查條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等知識.結(jié)合生活實際,繪制條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖或從統(tǒng)計圖中獲取有用的信息,是近年中考的熱點.只要能認真準確讀圖,并作簡單的計算,一般難度不大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•昌平區(qū)二模)某學校為了了解學生本學期參加社會實踐的情況,隨機抽查了該校部分學生參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

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(1)該校對多少名學生進行了抽樣調(diào)查?
(2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學生1000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

黃岡市政府提出“低碳黃岡,綠色未來”發(fā)展理念,某校為了了解學生生活習慣是否符合低碳觀念,在全校進行了一次問卷調(diào)查,若學生生活習慣符合低碳觀念,則稱其為“低碳族”;否則,稱其為“非低碳族”.學校共有三個年級,各年級人數(shù)分別是七年級600人、八年級540人、九年級565人.經(jīng)過統(tǒng)計,將全校的“低碳族”人數(shù)按年級繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖:

(1)根據(jù)圖1、圖2,計算八年級的“低碳族”人數(shù);
(2)并補全上面兩個統(tǒng)計圖;
(3)小麗依據(jù)圖1、圖2提供的信息通過計算認為,與其它兩個年級相比,九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學生中所占比例較大,你認為小麗的判斷正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

黃岡市政府提出“低碳黃岡,綠色未來”發(fā)展理念,某校為了了解學生生活習慣是否符合低碳觀念,在全校進行了一次問卷調(diào)查,若學生生活習慣符合低碳觀念,則稱其為“低碳族”;否則,稱其為“非低碳族”.學校共有三個年級,各年級人數(shù)分別是七年級600人、八年級540人、九年級565人.經(jīng)過統(tǒng)計,將全校的“低碳族”人數(shù)按年級繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖:

(1)根據(jù)圖1、圖2,計算八年級的“低碳族”人數(shù);
(2)并補全上面兩個統(tǒng)計圖;
(3)小麗依據(jù)圖1、圖2提供的信息通過計算認為,與其它兩個年級相比,九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學生中所占比例較大,你認為小麗的判斷正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年北京市昌平區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

某學校為了了解學生本學期參加社會實踐的情況,隨機抽查了該校部分學生參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

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