請(qǐng)你用幾何圖形直觀地解釋(3b)2=9b2.
分析:在以“形”解“數(shù)”中,面積相等是主要思路.根據(jù)思考的方法不同,有以下四種思路和方法. 解法一:在圖1中,這個(gè)正方形的面積為3b·3b=(3b)2.在圖2中,將其進(jìn)行分割,等分為9個(gè)小的,且邊長都是b的正方形,所以整個(gè)大正方形的面積為9b2.則有(3b)2=9b2. 解法二:畫一個(gè)邊長為3b的正方形,如圖3,得其面積為(3b)2,然后將大正方形的邊三等分,如圖4,再拼成邊長分別為9b和b的長方形,如圖5,得到面積為9b2. 解法三:畫一個(gè)邊長為(2b+b)的正方形,如圖6,得其面積為(2b+b)2=(3b)2,然后將邊三等分,如圖7,再求出各塊的面積,得到總面積為9b2;也可以直接用兩種方式計(jì)算圖6的面積.就整個(gè)圖形來看,其面積為(2b+b)2=(3b)2.就分割成的四部分來看,其面積和為2b·2b+2·2b·b+b2=4b2+4b2+b2=9b2,則有(3b)2=9b2. 解法四:先畫三個(gè)邊長分別為3b和b的長方形,則其面積總和為3·3b·b=(3b)2.再按圖9疊放,然后將邊3b三等分,如圖10,求出各塊的面積,如圖11得到總面積為9b2. 點(diǎn)評(píng):從上面的思路來看,以“形”解“數(shù)”能使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化,便于直觀地進(jìn)行解答. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題
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