如圖所示，有甲、乙兩根木桿，甲木桿的影子剛好落在乙桿與地面接觸點(diǎn)處。
（1）你能畫出此時(shí)太陽(yáng)光線及乙桿的影子嗎？（不能畫，說(shuō)明理由；能畫，用線段表示影子）
（2）在所畫的圖形中有相似三角形嗎？為什么？
（3）從圖中分析高桿與低桿的影子與它們的高度之間有什么關(guān)系？與同學(xué)進(jìn)行交流。
解：（1）乙桿的影子如圖中BC；
（2）圖中存在相似三角形，即△ABC∽△DCE
因?yàn)閮蓷l太陽(yáng)光線AB∥DC，兩桿AC∥DE。
（3）在同一時(shí)刻桿越高，它的影子就越長(zhǎng)，反之則短，即影長(zhǎng)與桿高成正比。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)，先上坡到距學(xué)校6千米的A地，再下坡到距學(xué)校16千米的B地，甲、乙兩人行程y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若甲、精英家教網(wǎng)乙兩人同時(shí)從B地按原路返回到學(xué)校，返回時(shí)，甲和乙上、下坡的速度仍保持不變．則下列結(jié)論：
①乙往返行程中的平均速度相同；
②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲；
③乙從B地返回到學(xué)校用時(shí)1小時(shí)18分鐘；
④甲、乙返回時(shí)在下坡路段相遇．
其中正確的結(jié)論有（　�。�
A、②③B、①④C、①②④D、②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)相同的轉(zhuǎn)盤，每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成相同的3個(gè)扇形，每個(gè)扇形里面的圖形分別是等腰三角形、平行四邊形、矩形（如圖所示）．甲、乙兩人利用它做游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，如果兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的圖形都是軸對(duì)稱圖精英家教網(wǎng)形則甲獲勝，否則乙獲勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)用“樹(shù)狀圖”說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)，先上坡到距學(xué)校6千米的A地，再下坡到距學(xué)校16千米的B地，甲、乙兩人行程y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若甲、乙兩人同時(shí)從B地按原路返回到學(xué)校，返回時(shí)，甲和乙上、下坡的速度仍保持不變．則
下列結(jié)論：①乙往返行程中的平均速度相同；②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲；③乙從B地返回到學(xué)校用時(shí)1小時(shí)18分鐘；④甲、乙返回時(shí)在下坡路段相遇．其中正確的結(jié)論有
②③④
②③④
（填“序號(hào)”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步單元練習(xí)數(shù)學(xué)　　九年級(jí)下冊(cè) 題型：022

如圖所示，有甲、乙兩樓，甲樓AD高24m，現(xiàn)在想測(cè)量乙樓CB的高度，某人在甲樓的樓底A和樓頂B，分別測(cè)得乙樓的樓頂B的仰角為和，他根據(jù)這些數(shù)據(jù)求得乙樓的高度為_(kāi)_______m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案