a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,下列式子中正確的有
(1)b+c>0,(2)a+b>a+c,(3)bc>ac,(4)ab>ac.


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
C
分析:本題首先已知條件確定a、b、c的取值范圍,然后利用實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系及實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則即可解答.
解答:由圖可知:(1)2<c<-1,0<b<1,2<a<3;
(1)∵-2<c<-1,0<b<1,∴b+c<0,故(1)錯(cuò)誤;
(2)b>c,故(2)正確;
(3)b<a,c<0,∴bc>ac,故(3)正確;
(4)b>c,a>0,∴ab>ac,故(4)正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了不等式的性質(zhì)和實(shí)數(shù)與數(shù)軸直角的對(duì)應(yīng)關(guān)系,解題主要利用了數(shù)形結(jié)合的思想.
不等式的性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號(hào)的方向不變;
(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;
(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
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a、b在數(shù)軸上的位置如圖,那么下列不等式中正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則
(a-4)2
+
(a-3)2
化簡(jiǎn)后為(  )

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有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,根據(jù)有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置填空.
(1)a-b
0          
(2)a+b
0
(3)ab
0            
(4)
ba
0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a-b
0(填上“<”或“>”)

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