如圖，點(diǎn),,是⊙O上的三點(diǎn)，已知，那么的度數(shù)是

      A.             B.               C.                D.

      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛每天早晨 7：00 鐘起床上學(xué)，這時(shí)鐘面上時(shí)針與分針夾角的度數(shù)為                            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O中，F(xiàn)G、AC是直徑，AB是弦，F(xiàn)G⊥AB，垂足為點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)C的直線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，交GF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，已知AB=4，⊙O的半徑為．

（1）分別求出線段AP、CB的長(zhǎng)；                

（2）如果OE=5，求證：DE是⊙O的切線；                 

（3）如果tan∠E=，求DC的長(zhǎng)

                                                                      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：直線與x，y軸分別交于A，B，C

是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)P從A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿

射線AO方向運(yùn)動(dòng)，將點(diǎn)C繞P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到

點(diǎn)D，作DE⊥x軸，垂足為E，連接PC，PD，PB．設(shè)

點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（），當(dāng)以P，D，E為

頂點(diǎn)的三角形與△BOP相似時(shí)，寫(xiě)出所有t的值       ；

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


智能手機(jī)如果安裝了一款測(cè)量軟件“Smart Measure”后，就可以測(cè)量物高、寬度和面積等．如圖，打開(kāi)軟件后將手機(jī)攝像頭的屏幕準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)腳部按鍵，再對(duì)準(zhǔn)頭部按鍵，即可測(cè)量出人體的高度．其數(shù)學(xué)原理如圖②所示，測(cè)量者AB與被測(cè)量者CD都垂直于地面BC．

（1）若手機(jī)顯示AC=1m，AD=1.8m，∠CAD=60°，求此時(shí)CD

的高．（結(jié)果保留根號(hào)）

（2）對(duì)于一般情況，試探索手機(jī)設(shè)定的測(cè)量高度的公式：設(shè)AC=a，AD=b，∠CAD=α，即用a、b、α來(lái)表示CD．（提示：）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.將拋物線向右平移2 個(gè)單位后，拋物線的解析式為

      A.    B.        C.         D.  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)、是二次函數(shù)的圖像上兩點(diǎn)，則與的大小關(guān)系為        (填“>”、“<”、“=”).

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)y=-x2-2x+4的最大值為（ ）

A. 3             B. 4                C. 5               D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在電影票上，將“7 排 6 號(hào)”簡(jiǎn)單記作（7，6），那么“2 排 5 號(hào)”可表示為                             ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案