【題目】如圖1,已知直線PQMN,點(diǎn)A在直線PQ上,點(diǎn)C、D在直線MN上,連接AC、AD,∠PAC=50°,∠ADC=30°,AE平分∠PAD,CE平分∠ACD,AECE相交于點(diǎn)E.

1)若將圖1中的線段AD沿MN向右平移到A1D1如圖2所示位置,此時(shí)A1E平分∠AA1D1,CE平分∠ACD1,A1ECE相交于E,∠PAC=50°,∠A1D1C=30°,求∠A1EC的度數(shù).

2)若將圖1中的線段AD沿MN向左平移到A1D1如圖3所示位置,其他條件與(1)相同,求此時(shí)∠A1EC的度數(shù).

【答案】1130°;(240°.

【解析】

1)直接利用角平分線的性質(zhì)結(jié)合平行線的性質(zhì)得出∠CAE以及∠ECA的度數(shù),進(jìn)而得出答案;

2)直接利用角平分線的性質(zhì)結(jié)合平行線的性質(zhì)得出∠1和∠2的度數(shù),進(jìn)而得出答案.

解:(1)如圖所示:

∵∠A1D1C=30°,線段AD沿MN向右平移到A1D1,PQMN

∴∠QA1D1=30°,

∴∠PA1D1=150°,

A1E平分∠AA1D1,

∴∠PA1E=EA1D1=75°

∵∠PAC=50°,PQMN

∴∠CAQ=130°,∠ACN=50°

CE平分∠ACD1,

∴∠ACE=25°,

∴∠A1EC =360°-25°-130°-75°=130°;

2)如圖所示:

過點(diǎn)EFEPQ,

∵∠A1D1C=30°,線段AD沿MN向左平移到A1D1,PQMN

∴∠QA1D1=30°,

A1E平分∠AA1D1

∴∠QA1E=2=15°,

∵∠PAC=50°,PQMN,

∴∠ACN=50°

CE平分∠ACD1,

∴∠ACE=ECN=1=25°,

∴∠A1EC =1+2=15°+25°=40°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)如圖2,在(1)的條件下,若α=45°,求證:DE2=BD2+CE2;

(3)如圖3,若α=45°,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎?請(qǐng)說明理由.

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情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說明你的理由:

你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?

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1)求甲、乙兩種機(jī)器每臺(tái)各多少萬元?

2)如果工廠購買機(jī)器的預(yù)算資金不超過34萬元,那么該工廠有幾種購買方案?

3)在(2)的條件下,如果該工廠購進(jìn)的6臺(tái)機(jī)器的日產(chǎn)量能力不能低于380個(gè),那么為了節(jié)約資金,應(yīng)選擇那種方案?

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【題目】我市中小學(xué)全面開展“陽光體育”活動(dòng),某校在大課間中開設(shè)了A(體操)、B(乒乓球)、C(毽球)、D(跳繩)四項(xiàng)活動(dòng).為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng),隨機(jī)抽了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;

2)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖2補(bǔ)充完整;

3)統(tǒng)計(jì)圖1B項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是 度;

4)已知該校共有學(xué)生2500人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校喜歡體操的學(xué)生有 人.

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(1)求口袋中黃球的個(gè)數(shù);

(2)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用“樹狀圖法”或“列表法”,

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