【題目】用線段EG，FH將正方形ABCD按如圖1所示的方式分割成4個(gè)全等的四邊形，且AE=BF=CG=DH，tan∠HFC=2，再將這四個(gè)四邊形按如圖2所示的方式拼成一個(gè)大正方形IJKL，若設(shè)正方形ABCD的面積為S1，正方形IJKL的面積為S2．小四邊形MNPQ的面積為8，則 的值為（ ）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

過點(diǎn)H作HH1⊥BC于點(diǎn)H1，設(shè)AE=BF=CG=DH=a，AB=CD=BC=AD=b，用含a，b的代數(shù)式表示出FH1，H1H，利用解直角三角形求出b=4a，可得到S1；再利用SAS證明△AEH≌△DHG，利用全等三角形的性質(zhì)，可得到EH=HG，∠AHE=∠DGH，就可推出△EHG是等腰直角三角形，利用解直角三角形可得到EG=EH，然后由勾股定理就可求出正方形IJKL的邊長，利用正方形的面積公式求出S2，然后求出兩正方形的面積的比值.

過點(diǎn)H作HH1⊥BC于點(diǎn)H1，

設(shè)AE=BF=CG=DH=a，AB=CD=BC=AD=b，

∴FH1=b-2a，H1H=CD=b，

在Rt△H1HF中，

，

∴b=4a，

∴S1=16a2；

∵AH=DG，∠A=∠D=90°，AE=HD，

∴△AEH≌△DHG（SAS），

∴EH=HG，∠AHE=∠DGH，

∵∠DHG+∠DGH=90°=∠DHG+∠AHE，

∴∠EHG=90°，

∴△EHG是等腰直角三角形，

EG=EH，

在Rt△AEH中，AH=AD-DH=4a-a=3a，

，

∴正方形IJKL的邊長為EG=.

∴S2=，

∴.

故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，關(guān)于x的二次函數(shù)y＝ax2﹣2ax（a＞0）的頂點(diǎn)為C，與x軸交于點(diǎn)O、A，關(guān)于x的一次函數(shù)y＝﹣ax（a＞0）．

（1）試說明點(diǎn)C在一次函數(shù)的圖象上；

（2）若兩個(gè)點(diǎn)（k，y1）、（k+2，y2）（k≠0，±2）都在二次函數(shù)的圖象上，是否存在整數(shù)k，滿足？如果存在，請(qǐng)求出k的值；如果不存在，請(qǐng)說明理由；

（3）若點(diǎn)E是二次函數(shù)圖象上一動(dòng)點(diǎn)，E點(diǎn)的橫坐標(biāo)是n，且﹣1≤n≤1，過點(diǎn)E作y軸的平行線，與一次函數(shù)圖象交于點(diǎn)F，當(dāng)0＜a≤2時(shí)，求線段EF的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為⊙O的直徑，CD為弦，且CD⊥AB，垂足為H．

（1）如果⊙O的半徑為4，CD=，求∠BAC的度數(shù)；

（2）若點(diǎn)E為弧ADB的中點(diǎn)，連接OE，CE．求證：CE平分∠OCD．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，等腰的底邊在軸上，已知，拋物線(其中)經(jīng)過三點(diǎn)，雙曲線(其中)經(jīng)過點(diǎn)軸，軸，垂足分別為且

（1）求出的值；當(dāng)為直角三角形時(shí)，請(qǐng)求出的表達(dá)式；

（2）當(dāng)為正三角形時(shí)，直線平分，求時(shí)的取值范圍；

（3）拋物線（其中）有一時(shí)刻恰好經(jīng)過點(diǎn)，且此時(shí)拋物線與雙曲線（其中）有且只有一個(gè)公共點(diǎn)（其中），我們不妨把此時(shí)刻的記作，請(qǐng)直接寫出拋物線（其中）與雙曲線（其中）有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)的取值范圍．（是已知數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝ax2+bx+3（a≠0）與x軸分別交于A（﹣3，0），B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，拋物線的頂點(diǎn)E（﹣1，4），對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)F．

（1）請(qǐng)直接寫出這條拋物線和直線AE、直線AC的解析式；

（2）連接AC、AE、CE，判斷△ACE的形狀，并說明理由；

（3）如圖2，點(diǎn)D是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，它的橫坐標(biāo)為m，且﹣3＜m＜﹣1，過點(diǎn)D作DK⊥x軸于點(diǎn)K，DK分別交線段AE、AC于點(diǎn)G、H．在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過程中，

①DG、GH、HK這三條線段能否相等？若相等，請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不相等，請(qǐng)說明理由；

②在①的條件下，判斷CG與AE的數(shù)量關(guān)系，并直接寫出結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，CD是⊙Ｏ的切線，AD⊥CD于點(diǎn)D．E是AB延長線上一點(diǎn)，CE交⊙O于點(diǎn)F，連結(jié)OC，AC．

（1）求證：AC平分∠DAO．

（2）若∠DAO=105°，∠E=30°．

①求∠OCE的度數(shù)．

②若⊙O的半徑為，求線段EF的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與軸交于兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)），經(jīng)過點(diǎn)的直線與軸負(fù)半軸交于點(diǎn)，與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為，且．

（1）直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)，并求直線的函數(shù)表達(dá)式（其中用含的式子表示）

（2）點(diǎn)是直線上方的拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，若的面積的最大值為，求的值；

（3）設(shè)是拋物線的對(duì)稱軸上的一點(diǎn)，點(diǎn)在拋物線上，當(dāng)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為矩形時(shí)，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在抗擊“新冠肺炎疫情”的日子里，上海全市學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召開展“停課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，某中學(xué)為了了解全校1200名學(xué)生一周內(nèi)平均每天進(jìn)行在家體育鍛煉時(shí)間的情況，隨機(jī)調(diào)查了該校100名學(xué)生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時(shí)間的情況，結(jié)果如下表：

時(shí)間（分）

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

人數(shù)

16

24

14

10

8

6

8

4

6

4

完成下列各題：

（1）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表中的信息，可知這100名學(xué)生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是______分，中位數(shù)是_______分；

（2）小李根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表中的信息，制作了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整），那么①頻數(shù)分布表中m=______，n=______；②請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校平均每天在家體育鍛煉時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有______人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題原型：在圖①的矩形MNPQ中，點(diǎn)E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上，若∠1=∠2=∠3=∠4，則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形．

操作與探究：在圖②，圖③的矩形ABCD中，AB=4，BC=8點(diǎn)E、F分別在BC、CD邊上，試?yán)谜叫尉W(wǎng)格分別作出兩圖中矩形ABCD的反射四邊形EFGH，并求出每個(gè)反射四邊形EFGH的周長．

發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用：由前面的操作可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)矩形有不同的反射四邊形，且這些反射四邊形的周長都相等，若在圖①矩形MNPQ中，MN=3，NP=4則其反射四邊形EFGH的周長為　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案