如圖,△ABC是等邊三角形,且AD•ED=BD•CD.
(1)求證:△ABD∽△CED;
(2)若AB=6,AD=2CD,求BE的長.

【答案】分析:(1)由AD•ED=BD•CD可知=,再根據(jù)∠ADB=∠CDE即可得出結(jié)論;
(2)過點D作DF⊥AB于點F,由(1)知△ABD∽△CED,再根據(jù)AB=6,AD=2CD可得出DE:BD=1:2,再根據(jù)△ABC是等邊三角形可求出AD的長∠A的度數(shù),根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出DF及AF的長,進而可得出BF的長,在Rt△ADF中,根據(jù)勾股定理可求出BD的長,設(shè)DE=x,則BD=2x,可求出x的長,進而得出結(jié)論.
解答:(1)證明:∵AD•ED=BD•CD,
=
∵∠ADB=∠CDE,
∴△ABD∽△CED;

(2)解:過點D作DF⊥AB于點F,
∵△ABC是等邊三角形,△ABD∽△CED,AB=6,AD=2CD,
==,
∴AD=×6=4,CD=2,∠A=60°,
∴DF=AD•sinA=4×=2,AF=AD•cosA=4×=2,
∴BF=AB-AF=6-2=4,
在Rt△ADF中,
∵BF=4,DF=2,
∴BD===2,
==,
∴設(shè)DE=x,則BD=2x,
∴2x=2,解得x=,
∴BE=BD+DE=2x+x=3x=3
點評:本題考查的是相似三角形的判定與性質(zhì),涉及到等邊三角形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)等相關(guān)知識,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,⊙O過點B,C,且與BA,CA的延長線分別交于點D,E,弦DF精英家教網(wǎng)∥AC,EF的延長線交BC的延長線于點G.
(1)求證:△BEF是等邊三角形;
(2)若BA=4,CG=2,求BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,△ABC是等邊三角形,過AB邊上一點D作BC的平行線交AC于E,則△ADE的三個內(nèi)角
等于60度.(填“都”、“不都”或“都不”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是等邊三角形,AB=4cm,則BC邊上的高AD等于
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上的點,∠BAD=15°,將△ABD繞點A點逆時針方向旋轉(zhuǎn)后到達△ACE的位置,那么旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是
60°
60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,CE是外角平分線,點D在AC上,連結(jié)BD并延長與CE交于點E.
(1)直接寫出∠ECF的度數(shù)等于
60
60
°;
(2)求證:△ABD∽△CED;
(3)若AB=12,AD=2CD,求BE的長.

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