如圖1,已知⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,且半徑分別為2和3.過A任意作⊙O1中的弦AC,連接CB并延長交⊙O2于點(diǎn)D,連接AD.
(1)若AC是⊙O1的直徑(如圖2),求證:AD也是⊙O2的直徑;
(2)求圖1中的AC與AD的比值是否為定值?若是,請求出這個值;若不是,請說明理由.
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分析:(1)欲證AD也是⊙O2的直徑;根據(jù)直徑所對的圓周角為直角,90°的圓周角所對的弦為直徑,只需證明∠ABD=90°即可.
(2)求圖1中的AC與AD的比值,先過點(diǎn)A作⊙O1的直徑AE,連接EB并延長交⊙O2于點(diǎn)F;連接AF、CE、DF,證明△CAE∽△DAF,得出比例關(guān)系式即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)∵AC是⊙O1的直,
∴∠ABC=90°.
∴∠ABD=90°.
∴AD是⊙O2的直徑.(6分)

(2)AC與AD的比值是定值
2
3
(8分)
過點(diǎn)A作⊙O1的直徑AE,連接EB并延長交⊙O2于點(diǎn)F,
連接AF、CE、DF,
由(1)可知:AF是⊙O2的直徑,∠ABE=∠ABF=90°,
∵∠CAE=∠CBE,∠DAF=∠DBF,
又∵∠CBE=∠DBF,
∴∠CAE=∠DAF.
∴△CAE∽△DAF.
AC
AD
=
AE
AF
=
4
6
=
2
3

∴AC與AD的比值是定值
2
3
.(14分)
點(diǎn)評:本題考查圓周角的應(yīng)用能力,熟悉直徑所對的圓周角為直角,90°的圓周角所對的弦為直徑的知識,同時考查了相似三角形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知⊙O1、⊙O2內(nèi)切于點(diǎn)P,⊙O1的弦AB交⊙O2于C、D兩點(diǎn),連接PA、PC、PD、PB,設(shè)PB與⊙O2交于點(diǎn)E.
(Ⅰ)求證:PA•PE=PC•PD;
(Ⅱ)若將題中“⊙O1、⊙O2內(nèi)切于點(diǎn)P”改為“⊙O1、⊙O2外切于點(diǎn)P”,其它條件不變,如圖2,那么(Ⅰ)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.
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(1)若AC是⊙O1的直徑(如圖2),求證:AD也是⊙O2的直徑;
(2)求圖1中的AC與AD的比值是否為定值?若是,請求出這個值;若不是,請說明理由.

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(Ⅰ)求證:PA•PE=PC•PD;
(Ⅱ)若將題中“⊙O1、⊙O2內(nèi)切于點(diǎn)P”改為“⊙O1、⊙O2外切于點(diǎn)P”,其它條件不變,如圖2,那么(Ⅰ)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省廣州市增城市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•增城市一模)如圖1,已知⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,且半徑分別為2和3.過A任意作⊙O1中的弦AC,連接CB并延長交⊙O2于點(diǎn)D,連接AD.
(1)若AC是⊙O1的直徑(如圖2),求證:AD也是⊙O2的直徑;
(2)求圖1中的AC與AD的比值是否為定值?若是,請求出這個值;若不是,請說明理由.

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