如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,點(diǎn)D在AC上,CD=3cm.P,Q兩點(diǎn)分別從A,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒kcm,行完AC全程需8s;點(diǎn)Q沿CB向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1cm.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為xs(0<x<8),△DCQ的面積為y1cm2,△PCQ的面積為y2cm2
(1)求y1與x的函數(shù)關(guān)系,并在圖2中畫(huà)出y1的圖象;
(2)圖2所示的拋物線是y2的圖象,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,10),求圖1中AB的長(zhǎng);
(3)在圖2中,點(diǎn)G是x軸正半軸上一點(diǎn)(0<OG<6),過(guò)G作EF垂直于x軸,分別交y1,y2于點(diǎn)E,F(xiàn).
①說(shuō)出線段EF的長(zhǎng)在圖1中所表示的幾何意義;
②P,Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△PDQ的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和△PDQ的最大面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)已知了CD=3cm,根據(jù)Q點(diǎn)的速度可以用時(shí)間x表示出CQ的長(zhǎng),可根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式得出y1,x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)可先求出y2的函數(shù)式,然后根據(jù)其頂點(diǎn)坐標(biāo)來(lái)確定k的取值.已知了P點(diǎn)走完AC用時(shí)8s,因此AC=8k,而AP=kx,CQ=x,那么可根據(jù)三角形的面積公式列出關(guān)于y2,x的函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而可根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)求出k的值;
(3)EF其實(shí)就是y2-y1,也就是△PCQ和△CDQ的面積差即△PDQ的面積.得出EF的函數(shù)關(guān)系式后,根據(jù)自變量的取值以及函數(shù)的性質(zhì)即可求出△PDQ的最大值.
解答:解:(1)∵S△DCQ=•CQ•CD,CD=3cm,CQ=xcm,
∴y1=x.圖象如圖所示;

(2)S△PCQ=•CQ•CP,CP=(8k-xk)cm,CQ=xcm,
∴y2=×(8k-kx)•x=-kx2+4kx.
∵拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)是(4,10),
∴-k•42+4k•4=10.
解得k=
則點(diǎn)P的速度每秒cm,
∴AC=×8=10cm,BC=8cm,
∴AB==2(cm);

(3)①觀察圖象,知線段的長(zhǎng)EF=y2-y1,表示△PCQ與△DCQ的面積差(或△PDQ面積).
②存在.
理由:由(2)得y2=-x2+5x.
∴S△PDQ=EF=-x2+5x-x=-x2+x,
∵二次項(xiàng)系數(shù)小于0,
∴在0<x<6范圍,
當(dāng)x=-=時(shí),S△PDQ最大,S△PDQ=
點(diǎn)評(píng):本題是一道涉及二次函數(shù)、一次函數(shù)、三角形的有關(guān)知識(shí)且包含動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的綜合題.此題綜合性很強(qiáng),難度較大,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,EM⊥BD垂足為M,EN⊥CD垂足為N.
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(1)當(dāng)AD=CD時(shí),求證:DE∥AC;
(2)探究:AD為何值時(shí),△BME與△CNE相似?
(3)探究:AD為何值時(shí),四邊形MEND與△BDE的面積相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=
1
4
x2-6
與直線y=
1
2
x
相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AB的長(zhǎng);
(2)若一個(gè)扇形的周長(zhǎng)等于(1)中線段AB的長(zhǎng),當(dāng)扇形的半徑取何值時(shí),扇形的面積最大,最大面積是多少;
(3)如圖2,線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),垂足為點(diǎn)M,分別求出OM,OC,OD的長(zhǎng),并驗(yàn)證等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立;
(4)如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,試說(shuō)明:
1
a2
+
1
b2
=
1
h2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
說(shuō)明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒(méi)有找到解決問(wèn)題的方法,可以從圖2、3中選取一個(gè),并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
(1)求AA1的長(zhǎng);
(2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長(zhǎng)為
 

(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長(zhǎng)為
 

(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長(zhǎng)為
 

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