【題目】如圖,在△ABP中,C是BP邊上一點,∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點E.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)過點C作CF⊥AD,垂足為點F,延長CF交AB于點C,若ACAB=12,求AC的長.
【答案】
(1)證明:連接CD,如圖,
∵AD是⊙O的直徑,
∴∠ACD=90°,
∴∠CAD+∠D=90°,
∵∠PAC=∠PBA,
∠D=∠PBA,
∴∠CAD+∠PAC=90°,即∠PAD=90°,
∴PA⊥AD,
∴PA是⊙O的切線
(2)解:∵CF⊥AD,
∴∠ACF+∠CAF=90°,∠CAD+∠D=90°,
∴∠ACF=∠D,
∴∠ACF=∠B,
而∠CAG=∠BAC,
∴△ACG∽△ABC,
∴AC:AB=AG:AC,
∴AC2=AGAB=12,
∴AC=2
【解析】(1)連接CD,如圖,利用圓周角定理得到∠CAD+∠D=90°,再∠D=∠PBA,加上∠PAC=∠PBA,所以∠PAD=90°,然后根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;(2)證明△ACG∽△ABC,再利用相似比得到AC2=AGAB=12,從而得到AC=2 .
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【題目】如圖,已知∠AOC=30°,∠BOC=150°,OD為∠BOA的平分線,則∠DOC=90°.若A點可表示為(2,30°),B點可表示為(4,150°),則D點可表示為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)請按如下步驟用直尺和圓規(guī)作圖(保留作圖痕跡并在圖中標注字母):
①作∠ABC的平分線交AC邊于點D;
②在BC的延長線上截取CE=CD;
③連接DE.
(2)求證:BD=DE.
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【題目】如圖,點B、E分別在直線AC和DF上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,可以證明∠A=∠F.請完成下面證明過程中的各項“填空”.
證明:∵∠AGB=∠EHF(理由: )
∠AGB= (對頂角相等)
∴∠EHF=∠DGF,∴DB∥EC(理由: )
∴ =∠DBA(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠C=∠D,∴∠DBA=∠D,
∴DF∥ (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠A=∠F(理由: ).
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【題目】(1)在直角坐標系中描出下列各點A(2,1),B(-2,1),C(3,2),D(-3,2);
(2)連結(jié)AB、CD觀察它們與y軸的關系,
(3)猜想(a,1)(-a,1)兩點的連線是否遵循上述規(guī)律.
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【題目】如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“有趣三角形”,這條中線稱為“有趣中線”。如圖,在三角形ABC中,∠C=90°,較短的一條直角邊BC=1,且三角形ABC是“有趣三角形”,求三角形ABC的“有趣中線”的長。
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【題目】一水果販子在批發(fā)市場按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進城出售,為方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場價售出一些后,又降價出售.售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題:
(1)農(nóng)民自帶的零錢是多少?
(2)降價前每千克西瓜出售的價格是多少?
(3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時他手中的錢(含備用的錢)是450元,問他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?
(4)請問這個水果販子一共賺了多少錢?
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【題目】如圖,把長方形ABCD旋轉(zhuǎn)到長方形GBEF的位置,此時點A,B,E在一條直線上.
(1)指出這個過程中的旋轉(zhuǎn)中心,并說明旋轉(zhuǎn)角度數(shù)是多少;
(2)指出圖中的對應線段;
(3)連接BD,BF,DF,判斷△DBF的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,將線段AP繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AQ,連接BQ.若PA=6,PB=8,PC=10,則四邊形APBQ的面積為 .
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