【題目】已知二次函數(shù)的
與
的部分對應(yīng)值如表:
0 | 2 | 3 | 4 | ||
5 | 0 | 0 |
下列結(jié)論:①拋物線的開口向上;②拋物線的對稱軸為直線;③當(dāng)
時(shí),
;④3是方程
的一個(gè)根;⑤若
,
是拋物線上兩點(diǎn),則
,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
先利用交點(diǎn)式求出拋物線解析式,則可對①進(jìn)行判斷;利用拋物線的對稱性可對②進(jìn)行判斷;利用拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),(4,0)可對③④進(jìn)行判斷;根據(jù)二次函數(shù)的增減性可對⑤進(jìn)行判斷.
解:設(shè)拋物線解析式為y=ax(x-4),
把(-1,5)代入得5=a×(-1)×(-1-4),解得a=1,
∴拋物線解析式為y=x2-4x,所以①正確;
拋物線的對稱軸為直線x=2,所以②正確;
∵拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),(4,0),
∴當(dāng)0<x<4時(shí),y<0,所以③錯(cuò)誤;
∵拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),(4,0),
∴3不是方程的一個(gè)根④錯(cuò)誤;
若A(x1,2),B(x2,3)是拋物線上兩點(diǎn),則x2<x1<2或2<x1<x2,所以⑤錯(cuò)誤,
則選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC=5cm,BC=8cm.動點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CB以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)O從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BA以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動,當(dāng)其中一個(gè)動點(diǎn)停止運(yùn)動時(shí)另一個(gè)動點(diǎn)也隨時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(s),以點(diǎn)O為圓心,OB長為半徑的⊙O與BA交于另一點(diǎn)E,連接ED.當(dāng)直線DE與⊙O相切時(shí),t的取值是( 。
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(x0,y0)和直線y=kx+b,則點(diǎn)P到直線y=kx+b的距離d可用公式d=計(jì)算.
例如:求點(diǎn)P(﹣2,1)到直線y=x+1的距離.
解:因?yàn)橹本y=x+1可變形為x﹣y+1=0,其中k=1,b=1.
所以點(diǎn)P(﹣2,1)到直線y=x+1的距離為d==
=
=
.
根據(jù)以上材料,求:
(1)點(diǎn)P(2,4)到直線y=3x﹣2的距離,并說明點(diǎn)P與直線的位置關(guān)系;
(2)點(diǎn)P(2,1)到直線y=2x﹣1的距離;
(3)已知直線y=﹣3x+1與y=﹣3x+3平行,求這兩條直線的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,是矩形
的邊
上的一點(diǎn),AC是其對角線,連接AE,過點(diǎn)E作
交
于點(diǎn)
,
交DC于點(diǎn)F,過點(diǎn)B作
于點(diǎn)G,
交AE于點(diǎn)H.
(1)求證:∽
;
(2)求證:;
(3)若E是BC的中點(diǎn),,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在某場足球比賽中,球員甲從球門底部中心點(diǎn)的正前方
處起腳射門,足球沿拋物線飛向球門中心線;當(dāng)足球飛離地面高度為
時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),此時(shí)足球飛行的水平距離為
.已知球門的橫梁高
為
.
在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,問此飛行足球能否進(jìn)球門?(不計(jì)其它情況)
守門員乙站在距離球門
處,他跳起時(shí)手的最大摸高為
,他能阻止球員甲的此次射門嗎?如果不能,他至少后退多遠(yuǎn)才能阻止球員甲的射門?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某化工材料經(jīng)銷商購進(jìn)一種化工材料若干千克,成本為每千克30元,物價(jià)部門規(guī)定其銷售單價(jià)不低于成本價(jià)且不高于成本價(jià)的2倍,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),日銷售量(千克)與銷售單價(jià)
(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(2)若在銷售過程中每天還要支付其他費(fèi)用500元,當(dāng)銷售單價(jià)為多少時(shí),該公司日獲利最大?最大獲利是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,E,F分別在線段BC和CD上,.連接EF。將△ADF繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到
(1)證明:
(2)證明:EF=BE+DF.
(3)已知正方形ABCD邊長是6,EF=5,求線段BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖C是線段BD上一點(diǎn),分別以BC、CD為邊在BD同側(cè)作等邊△ABC和等邊△CDE,AD交CE于F,BE交AC于G,則圖中可通過旋轉(zhuǎn)而相互得到的三角形對數(shù)有( )
A.1對B.2對C.3對D.4對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場在“五一”促銷活動中規(guī)定,顧客每消費(fèi)100元就能獲得一次中獎(jiǎng)機(jī)會.為了活躍氣氛.設(shè)計(jì)了兩個(gè)抽獎(jiǎng)方案:
方案一:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,轉(zhuǎn)出紅色可領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品;
方案二:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,兩次都轉(zhuǎn)出紅色可領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品.(兩個(gè)轉(zhuǎn)盤都被平均分成3份)
(1)若轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤,求領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品的概率;
(2)如果你獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會,你會選擇哪個(gè)方案?請采用列表法或樹狀圖說明理由.
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