【題目】如下表,從左邊第一個格子開始向右數(shù),在每個小格子中都填入一個整數(shù),使得其中仼意三個相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.

5

4

……

1)可求得_____;_____;_____

2)第2019個格子中的數(shù)為______;

3)前2020個格子中所填整數(shù)之和為______

4)前個格子中所填整數(shù)之和是否可能為2020?若能,求出的值,若不能,請說明理由.

【答案】1,,;(24;(3665;(4)能;前6060,60716085個格子中所填整數(shù)之和為2020

【解析】

1)根據(jù)題意,直接求出x,y,z的值,即可;

2)由題意得:表格中的數(shù)字是3個以循環(huán),進(jìn)而即可求解;

3)由“表格中的數(shù)字是3個以循環(huán)” ,2020÷3=673…1,即可求解;

4)分三種情況,分類討論,即可求解.

1)由題意得:-8+x+y=x+y+z,解得:,

x+y+z= y+z+5,解得:,

∴表格中的數(shù)字是3個以循環(huán),即:-8,5,4,-8,5,4,,

故答案是:,,;

2)∵表格中的數(shù)字是3個以循環(huán),即:-8,5,4,-8,5,4,2019÷3=673,

∴第2019個格子中的數(shù)為:4

故答案是:4;

3)∵2020÷3=673…1,-8+5+4=1,

∴前2020個格子中所填整數(shù)之和為:673×1+(-8)=665

故答案是:665

4)能,理由如下:

,

;

②∵,

;

③∵,

;

綜上所述:前606060716085個格子中所填整數(shù)之和為2020

練習(xí)冊系列答案
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A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③

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【題目】綜合與實踐

問題情境

在綜合與實踐課上,同學(xué)們以三角形的折疊為主題開展數(shù)學(xué)活動.

操作發(fā)現(xiàn)

楊輝小組的同學(xué)用一張鈍角三角形紙片,為鈍角,進(jìn)行了如下操作:

第一步:如圖1,折出的角平分線;

第二步:如圖2,展平紙片,再次折疊該三角形紙片,使預(yù)點與點重合,拆痕分別與交于點,;

第三步:如圖3,再次展平紙片,連接,,可得四邊形

1)在圖4中利用尺規(guī)作出折痕,;

(要求:保留作圖痕跡,不寫作法)

實踐探究

2)試判斷圖3中四邊形的形狀,并寫出證明過程;

深入探究

3陳景潤小組的同學(xué)突發(fā)奇想,在楊輝小組同學(xué)操作的基礎(chǔ)上設(shè)計了這樣一個問題:在圖3中,連接,分別交于點,交于點,若,,利用相似三角形的知識可以求出的長.請你寫出求解過程.

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【題目】如圖,以邊上一點為圓心的圓,經(jīng)過、兩點,且與邊交于點,的下半圓弧的中點,連接,若

1)求證:的切線;

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1)當(dāng)t為何值時,△BDE的面積為7.5cm2;

2)在點D,E的運動中,是否存在時間t,使得△BDE與△ABC相似?若存在,請求出對應(yīng)的時間t;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點

1)求的值和圖象的頂點坐標(biāo);

2)點在該二次函數(shù)圖象上.

①當(dāng)時,求的值;

②若點軸的距離小于2,請根據(jù)圖象直接寫出的取值范圍;

③直接寫出點與直線的距離小于的取值范圍.

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n=24,則第2019次“F”運算的結(jié)果是(

A.4B.1C.2018D.42018

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型號

每臺每小時分揀快遞件數(shù)()

1000

800

每臺價格(萬元)

5

3

該公司計劃購買這兩種型號的機器人共10臺,并且使這10臺機器人每小時分揀快遞件數(shù)總和不少于8500

(1)設(shè)購買甲種型號的機器人x臺,購買這10臺機器人所花的費用為y萬元,求yx之間的關(guān)系式;

(2)購買幾臺甲種型號的機器人,能使購買這10臺機器人所花總費用最少?最少費用是多少?

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