學(xué)有所用:
(1)如圖,從河中向稻田A處引水,為使所修水渠最短,請你在圖中畫出從A點(diǎn)向河修的水渠路線.其根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是
直線外一點(diǎn)到直線的所有線段中,垂線段最短
直線外一點(diǎn)到直線的所有線段中,垂線段最短

(2)如圖,有兩堵墻,要測量地面上所形成的∠AOB的度數(shù),但人又不能進(jìn)入圍墻,只能站在墻外,運(yùn)用所學(xué)知識說明測量出∠AOB的度數(shù)的方法,并講清楚這樣做的道理.
(3)李紅為班級購買筆記本作晚會上的獎品,回來時向生活委員劉磊交賬時說:“共買了36本,有兩種規(guī)格,單價分別是1.80元和2.60元,去時我領(lǐng)了100元,現(xiàn)在找回27.60元”劉磊算了一下說:“你一定搞錯了”李紅一想,發(fā)覺的確不對,因為她把自己口袋里原有的2元錢一起當(dāng)做找回的錢款交給了劉磊,請你算一算兩種筆記本各買了多少?想一想有沒有可能找回27.60元,試用方程的知識給予解釋.
(4)為了解某品牌A,B兩種型號冰箱的銷售情況,王明對其專賣店開業(yè)以來連續(xù)七個月的銷售情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月
A型銷售量(單位:臺) 10 14 17 16 13 14 14
B型銷售量(單位:臺) 6 10 14 15 16 17 20
請你根據(jù)七個月的銷售情況在圖中繪制成折線統(tǒng)計圖,并依據(jù)折線圖的變化趨勢,對專賣店今后的進(jìn)貨情況提出建議(字?jǐn)?shù)控制住20-50字).
分析:(1)根據(jù)直線外一點(diǎn)到直線的所有線段中,垂線段最短直接進(jìn)行解答;
(2)作射線BO,量出∠AOC的度數(shù),再根據(jù)兩角互補(bǔ)的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(3)設(shè)購買單價1.80元的筆記本x本,李紅原來報的價格可列出關(guān)于x的一元一次方程,求出x的值;
(4)根據(jù)統(tǒng)計表繪制出折線統(tǒng)計圖,根據(jù)折線統(tǒng)計圖提出建議.
解答:解:(1)如圖,應(yīng)該從A點(diǎn)向CD作垂線,交CD于B…(4分)

這樣作的理由是:直線外一點(diǎn)到直線的所有線段中,垂線段最短…(6分)

(2)如圖,

作射線BC,…(2分)
只要量出∠AOC的度數(shù),就可以知道∠AOB的度數(shù)…(4分)
∠AOB的度數(shù)約為76度
理由是:∠AOC與∠AOB的和為180°(或兩個角是互補(bǔ)的);

(3)購買單價1.80元的筆記本24本,單價2.60元的筆記本12本.如果按李紅原來報的價格,那么設(shè)購買單價1.80元的筆記本x本列方程可得:1.8x+2.6•(36-x)=100-25.60,…(3分)
解之得x=24…(4分)
36-24=12…(5分)
所以沒有可能找回27.60元…(6分)

(4)折線圖如圖所示

建議如下:從折線圖來看,B型冰箱的月銷售量呈上升趨勢,若考慮增長勢頭,進(jìn)貨時可多進(jìn)B型冰箱…(6分)
點(diǎn)評:本題考查的是軸對稱-最短路線問題、余角和補(bǔ)角及折線統(tǒng)計圖,綜合運(yùn)用這些知識是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大家在學(xué)完勾股定理的證明后發(fā)現(xiàn)運(yùn)用“同一圖形的面積不同表示方式相同”可以證明一類含有線段的等式,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.學(xué)有所用:在等腰三角形ABC中,AB=AC,其一腰上的高為h,M是底邊BC上的任意一點(diǎn),M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2
(1)請你結(jié)合圖形來證明:h1+h2=h;
精英家教網(wǎng)
(2)當(dāng)點(diǎn)M在BC延長線上時,h1、h2、h之間又有什么樣的結(jié)論.請你畫出圖形,并直接寫出結(jié)論不必證明;
(3)利用以上結(jié)論解答,如圖在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=
3
4
x+3,l2:y=-3x+3,若l2上的一點(diǎn)M到l1的距離是
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.求點(diǎn)M的坐標(biāo).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市興化市文正學(xué)校九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

大家在學(xué)完勾股定理的證明后發(fā)現(xiàn)運(yùn)用“同一圖形的面積不同表示方式相同”可以證明一類含有線段的等式,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.學(xué)有所用:在等腰三角形ABC中,AB=AC,其一腰上的高為h,M是底邊BC上的任意一點(diǎn),M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2
(1)請你結(jié)合圖形來證明:h1+h2=h;

(2)當(dāng)點(diǎn)M在BC延長線上時,h1、h2、h之間又有什么樣的結(jié)論.請你畫出圖形,并直接寫出結(jié)論不必證明;
(3)利用以上結(jié)論解答,如圖在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=x+3,l2:y=-3x+3,若l2上的一點(diǎn)M到l1的距離是.求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市張甸區(qū)九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

大家在學(xué)完勾股定理的證明后發(fā)現(xiàn)運(yùn)用“同一圖形的面積不同表示方式相同”可以證明一類含有線段的等式,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.學(xué)有所用:在等腰三角形ABC中,AB=AC,其一腰上的高為h,M是底邊BC上的任意一點(diǎn),M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2
(1)請你結(jié)合圖形來證明:h1+h2=h;

(2)當(dāng)點(diǎn)M在BC延長線上時,h1、h2、h之間又有什么樣的結(jié)論.請你畫出圖形,并直接寫出結(jié)論不必證明;
(3)利用以上結(jié)論解答,如圖在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=x+3,l2:y=-3x+3,若l2上的一點(diǎn)M到l1的距離是.求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

大家在學(xué)完勾股定理的證明后發(fā)現(xiàn)運(yùn)用“同一圖形的面積不同表示方式相同”可以證明一類含有線段的等式,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.學(xué)有所用:在等腰三角形ABC中,AB=AC,其一腰上的高為h,M是底邊BC上的任意一點(diǎn),M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2
(1)請你結(jié)合圖形來證明:h1+h2=h;

(2)當(dāng)點(diǎn)M在BC延長線上時,h1、h2、h之間又有什么樣的結(jié)論.請你畫出圖形,并直接寫出結(jié)論不必證明;
(3)利用以上結(jié)論解答,如圖在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=x+3,l2:y=-3x+3,若l2上的一點(diǎn)M到l1的距離是.求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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