(2003•青海)某校學生為了感謝修建青藏鐵路一線的工人們,需制作400件小禮品,送往昆侖山埡口指揮部.某班全體同學自愿承擔了這項任務(wù),但在實際制作時,有10名同學因排練節(jié)目而沒有參加,這樣,參加制作的同學平均每人制作的數(shù)量,比原定全班同學平均每人要完成的數(shù)量多2件,該班共有多少名同學?
【答案】分析:求的是人數(shù),工作總量明顯,一定是根據(jù)平均每人要完成的數(shù)量來列等量關(guān)系,等量關(guān)系為:后來平均每人完成的數(shù)量-原計劃平均每人完成的數(shù)量=2.
解答:解:設(shè)該班共有x名同學,那么參加制作的有(x-10)名同學(1分)
根據(jù)題意得:(3分)
解得:x1=50,x2=-40(5分)
經(jīng)檢驗:x1=50、x2=-40都是原方程的根(7分)
但x=-40不合題意舍去,只取x=50
答:該班共有50名同學.(8分)
點評:本題考查分式方程的應(yīng)用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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①抽取多少人參加競賽?
②60.5到70.5這一分數(shù)段的頻數(shù)和頻率分別是多少?
③這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi)?
④根據(jù)頻數(shù)分布直方圖,請你提出一個問題,并回答你所提出的問題.

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①抽取多少人參加競賽?
②60.5到70.5這一分數(shù)段的頻數(shù)和頻率分別是多少?
③這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi)?
④根據(jù)頻數(shù)分布直方圖,請你提出一個問題,并回答你所提出的問題.

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