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判斷對錯

以點O為圓心，r為半徑作�。�

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練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，點0是坐標原點，四邊形ABCD為菱形，AB邊在x軸上，點D在y軸上，點A的坐標是（-6，0），AB=10．
（1）求點C的坐標：
（2）連接BD，點P是線段CD上一動點（點P不與C、D兩點重合），過點P作PE∥BC交BD于點E，過點B作BQ⊥PE交PE的延長線于點Q．設PC的長為x，PQ的長為y，求y與x之間的函數關系式（直接寫出自變量x的取值范圍）；
（3）在（2）的條件下，連接AQ、AE，當x為何值時，S△BQE+S△AQE=
45
S△DEP？并判斷此時以點P為圓心，以5為半徑的⊙P與直線BC的位置關系，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，O為坐標原點，點A、B在x軸正半軸上，點C在y軸正半軸上，連接AC、BC，tan∠CAO=
4
3
，tan∠CBO=
1
2
，AB=5．
（1）求點C的坐標；
（2）點P從點A出發(fā)，以每秒2個單位的速度沿AB向終點B勻速運動，過點P作PH⊥BC于點H，直線PH與CA的延長線交于點E，設PE的長為y（y≠0），點P的運動時間為t秒，求y與t的函數關系式，并直接寫出自變量t的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，當
AE
CE
=
1
3
時，求t的值，并判斷此時以點B為圓心，以PE長為半徑的⊙B與直線PH的位置關系，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•道外區(qū)一模）如圖，在平面直角坐標系中，點0是坐標原點，直線y=x+4分別交x軸、y軸于點A、點B，直線y=-2x+b分別交x軸、y軸于點C、點D，且0C=20B．設直線AB、CD相交于點E．
（1）求直線CD的解析式；
（2）動點P從點B出發(fā)沿線段BC以每秒鐘
5
個單位的速度向點C勻速移動，同時動點Q從點D出發(fā)沿線段DC以每秒鐘2
5
個單位的速度向點C勻速移動，當P到達點C時，點Q同時停止移動．設P點移動的時間為t秒，PQ的長為d（d≠0），求d與t之間的函數關系式，
并直接寫出自變量t的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，在P、Q．的運動過程中，設直線PQ、直線AB相交于點N．當t為何值時，
NQ
PQ
=
2
3
？并判斷此時以點Q為圓心，以3為半徑的⊙Q與直線AB位置關系，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中，點0是坐標原點，直線y=x+4分別交x軸、y軸于點A、點B，直線y=-2x+b分別交x軸、y軸于點C、點D，且0C=20B．設直線AB、CD相交于點E．
（1）求直線CD的解析式；
（2）動點P從點B出發(fā)沿線段BC以每秒鐘數學公式個單位的速度向點C勻速移動，同時動點Q從點D出發(fā)沿線段DC以每秒鐘2數學公式個單位的速度向點C勻速移動，當P到達點C時，點Q同時停止移動．設P點移動的時間為t秒，PQ的長為d（d≠0），求d與t之間的函數關系式，
并直接寫出自變量t的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，在P、Q．的運動過程中，設直線PQ、直線AB相交于點N．當t為何值時，數學公式？并判斷此時以點Q為圓心，以3為半徑的⊙Q與直線AB位置關系，請說明理由．

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