如圖,通過下列變換(同一種變換可使用多次),能實現(xiàn)從圖甲到圖乙的變換是

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A.只有旋轉變換.

B.平移變換或軸對稱變換.

C.旋轉變換或軸對稱變換.

D.平移變換或旋轉變換.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在同一坐標平面內,下列4個函數(shù)①y=2(x+1)2-1,②y=2x2+3,③y=-2x2-1,④y=
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x2-1的圖象不可能由函數(shù)y=2x2+1的圖象通過平移變換、軸對稱變換得到的函數(shù)是
 
(填序號如“1”).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用如圖所示的圖案,通過下列變換設計圖案,使所設計的圖案中包含4個這樣的基本圖案
(1)通過平移設計圖案;
(2)通過旋轉設計圖案.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年吉林省四平市梨樹縣九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

在同一坐標平面內,下列4個函數(shù)①y=2(x+1)2-1,②y=2x2+3,③y=-2x2-1,④y=x2-1的圖象不可能由函數(shù)y=2x2+1的圖象通過平移變換、軸對稱變換得到的函數(shù)是    (填序號如“1”).

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(2008•蘭州)在同一坐標平面內,下列4個函數(shù)①y=2(x+1)2-1,②y=2x2+3,③y=-2x2-1,④y=x2-1的圖象不可能由函數(shù)y=2x2+1的圖象通過平移變換、軸對稱變換得到的函數(shù)是    (填序號如“1”).

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