在小學(xué)我們知道“三角形的內(nèi)角和等于180°”,現(xiàn)在把一塊含30°角的直角三角板AOB的直角頂點O放置在水平線l上,如圖1所示.

(1)填空:∠1+∠2=______度;
(2)若把三角板AOB繞著點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn),
①填空:當(dāng)∠1=______度時,AB∥l.理由:______.
②在三角板AOB繞著點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的過程中,作AC⊥l于點C,BD⊥l于點D,圖2中是否存在相等的角(圖2中所有的直角相等不加以考慮,不能再隨意添加字母或作出其它線條)?若有,試找出圖中所有相等的角,并說明理由;若無,請舉例說明.

解:(1)∠1+∠2=180°-90°=90°;
(2)①當(dāng)∠1=60°時,AB∥l.理由:內(nèi)錯角相等,兩直線平行.

②圖中所有相等的角分別為:∠1=∠OBD,∠2=∠OAC.
理由如下:
∵AC⊥l,BD⊥l
∴∠ACO=90°,∠BDO=90°,
在三角形ACO中,∠ACO+∠1+∠OAC=180°,
在三角形OBD中,∠BDO+∠2+∠OBD=180°
∴∠1+∠OAC=90°,∠2+∠OBD=90°,
又∵∠1+∠2=90°,
∴∠1=∠OBD,∠2=∠OAC.
故答案為:90;60,內(nèi)錯角相等,兩直線平行.
分析:(1)根據(jù)平角的定義即可求解;
(2)①根據(jù)平行線的判定即可求解;
②根據(jù)同角的余角相等即可求解.
點評:考查了平角的定義,平行線的判定和性質(zhì),同角的余角相等,三角形內(nèi)角和定理,有一定的綜合性.
練習(xí)冊系列答案
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(3)若∠C=α°,∠B=β°,求∠DAE的度數(shù).(∠C>∠B)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在小學(xué)我們知道“三角形的內(nèi)角和等于180°”,現(xiàn)在把一塊含30°角的直角三角板AOB的直角頂點O放置在水平線l上,如圖1所示.

(1)填空:∠1+∠2=
90
90
度;
(2)若把三角板AOB繞著點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn),
①填空:當(dāng)∠1=
60
60
度時,AB∥l.理由:
內(nèi)錯角相等,兩直線平行
內(nèi)錯角相等,兩直線平行

②在三角板AOB繞著點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的過程中,作AC⊥l于點C,BD⊥l于點D,圖2中是否存在相等的角(圖2中所有的直角相等不加以考慮,不能再隨意添加字母或作出其它線條)?若有,試找出圖中所有相等的角,并說明理由;若無,請舉例說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市七年級上學(xué)期期末跟蹤測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在小學(xué)我們知道“三角形的內(nèi)角和等于”,現(xiàn)在把一塊含角的直角三角板的直角頂點放置在水平線上,如圖所示.
(1)填空:度;
(2) 若把三角板繞著點按逆時針方向旋轉(zhuǎn),
①填空:當(dāng)   度時,.
理由:                               .
②在三角板繞著點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的過程中,作于點于點,圖中是否存在相等的角(圖中所有的直角相等不加以考慮,不能再隨意添加字母或作出其它線條)?若有,試找出圖中所有相等的角,并說明理由;若無,請舉例說明.  
  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省晉江市七年級上學(xué)期期末跟蹤測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在小學(xué)我們知道“三角形的內(nèi)角和等于”,現(xiàn)在把一塊含角的直角三角板的直角頂點放置在水平線上,如圖所示.

(1)填空:度;

(2) 若把三角板繞著點按逆時針方向旋轉(zhuǎn),

①填空:當(dāng)   度時,.

理由:                               .

②在三角板繞著點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的過程中,作于點,于點,圖中是否存在相等的角(圖中所有的直角相等不加以考慮,不能再隨意添加字母或作出其它線條)?若有,試找出圖中所有相等的角,并說明理由;若無,請舉例說明.  

  

 

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