【題目】閱讀下面的材料:

解方程x4﹣7x2+12=0這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,則x4=y2原方程可化為:y2﹣7y+12=0,解得y1=3,y2=4,當(dāng)y=3時(shí),x2=3,x=±,當(dāng)y=4時(shí),x2=4,x=±2.原方程有四個(gè)根是:x1=,x2=﹣,x3=2,x4=﹣2,以上方法叫換元法,達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,運(yùn)用上述方法解答下列問(wèn)題.

(1)解方程:(x2+x)2﹣5(x2+x)+4=0;

(2)已知實(shí)數(shù)a,b滿足(a2+b22﹣3(a2+b2)﹣10=0,試求a2+b2的值.

【答案】見(jiàn)解析

【解析】解:(1)設(shè)y=x2+x,則y2﹣5y+4=0,

整理,得

(y﹣1)(y﹣4)=0,

解得y1=1,y2=4,

當(dāng)x2+x=1即x2+x﹣1=0時(shí),解得:x=;

當(dāng)當(dāng)x2+x=4即x2+x﹣4=0時(shí),解得:x=;

綜上所述,原方程的解為x1,2=,x3,4=;

(2)設(shè)x=a2+b2,則x2﹣3x﹣10=0,

整理,得

(x﹣5)(x+2)=0,

解得y1=5,y2=﹣2(舍去),

故a2+b2=5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,已知∠C=90°,∠B=55°,點(diǎn)D在邊BC上,BD=2CD.把線段BD 繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0α180)度后,如果點(diǎn)B恰好落在RtABC的邊上,那么α=__________.

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【題目】如圖,在矩形ABCD 中,AB=4AD=a,點(diǎn)PAD上,且AP=2,點(diǎn)E是邊AB上的動(dòng)點(diǎn),以PE為邊作直角∠EPF,射線PFBC于點(diǎn)F,連接EF,給出下列結(jié)論:①tanPFE=;②a的最小值為10.則下列說(shuō)法正確的是( )

A.①②都對(duì)B.①②都錯(cuò)C.①對(duì)②錯(cuò)D.①錯(cuò)②對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面內(nèi)有一等腰RtABC,ACB=90°,點(diǎn)A在直線l上.過(guò)點(diǎn)CCE1于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)BBFl于點(diǎn)F,測(cè)量得CE=3,BF=2,則AF的長(zhǎng)為( 。

A. 5 B. 4 C. 8 D. 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB8,AD6;點(diǎn)E是對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn),連接CE,作EFCEAB邊于點(diǎn)F,以CEEF為鄰邊作矩形CEFG,作其對(duì)角線相交于點(diǎn)H

1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)B重合時(shí),求CECG的長(zhǎng);

2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)EBD中點(diǎn)時(shí),求CECG的長(zhǎng);

3)在圖1,連接BG,當(dāng)矩形CEFG隨著點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)而變化時(shí),猜想EBG的形狀?并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=5,BC=7,EBC上的動(dòng)點(diǎn),將矩形沿直線AE翻折,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'落在∠ADC的平分線上,過(guò)點(diǎn)B'作BFBC于點(diǎn)F,求BEF的周長(zhǎng)______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)ECD的中點(diǎn),將BCE沿BE折疊后得到BEF、且點(diǎn)F在矩形ABCD的內(nèi)部,將BF延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)G.若,則=__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課程:聲樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、攝影.要求每名學(xué)生必須選修且只能選修一門(mén)課程,為保證計(jì)劃的有效實(shí)施,學(xué)校隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將調(diào)査結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

學(xué)生選修課程統(tǒng)計(jì)表

課程

人數(shù)

所占百分比

聲樂(lè)

14

舞蹈

8

書(shū)法

16

攝影

合計(jì)

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1    

2)求出的值并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)選修“聲樂(lè)”課程的學(xué)生有多少名.

4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎(chǔ),學(xué)校準(zhǔn)備從這4人中隨機(jī)抽取2人編排“舞蹈”在開(kāi)班儀式上表演,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的2人恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MNABDAB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)DDEBC,交直線MNE,垂足為F,連接CDBE.

(1)求證:CEAD;

(2)當(dāng)DAB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;

(3)若DAB中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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