【題目】如圖所示的暗礁區(qū),兩燈塔A,B之間的距離恰好等于圓的半徑,為了使航船(S)不進(jìn)入暗礁區(qū),那么S對(duì)兩燈塔A,B的視角∠ASB必須( )
A.大于60°
B.小于60°
C.大于30°
D.小于30°
【答案】D
【解析】解:連接OA,OB,AB,BC,如圖所示:
∵AB=OA=OB,即△AOB為等邊三角形,
∴∠AOB=60°,
∵∠ACB與∠AOB所對(duì)的弧都為 ,
∴∠ACB= ∠AOB=30°,
又∠ACB為△SCB的外角,
∴∠ACB>∠ASB,即∠ASB<30°.
故選D
連接OA,OB,AB及BC,由AB等于圓的半徑,得到三角形AOB為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠AOB=60°,由同弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)圓心角的一半,求出∠ACB的度數(shù),再由∠ACB為△SCB的外角,根據(jù)三角形的外角性質(zhì):三角形的外角大于與它不相鄰的任意一個(gè)內(nèi)角,可得∠ASB小于∠ACB,即可得到正確的選項(xiàng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,-1),B(0,3),C(-3,2).
(1) 描出A、B、C三點(diǎn)的位置,并畫(huà)出三角形ABC;
(2) 三角形ABC中任意一點(diǎn)P(x,y)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(x+3,y-2)將三角形ABC作同樣的平移得到三角形A1B1C1,作出平移后的圖形,并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(3) 求三角形A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D為⊙O上一點(diǎn),OD⊥AC,垂足為E,連接BD
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)當(dāng)∠ODB=30°時(shí),求證:BC=OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題:有甲、乙、丙三種商品,①購(gòu)甲3件、乙5件、丙7件共需490元錢;②購(gòu)甲4件、乙7件、丙10件共需690元錢;③購(gòu)甲2件,乙3件,丙1件共需170元錢. 求購(gòu)甲、乙、丙三種商品各一件共需多少元?
小明說(shuō):“可以根據(jù)3個(gè)條件列出三元一次方程組,分別求出購(gòu)甲、乙、丙一件需多少錢,再相加即可求得答案.”
小麗經(jīng)過(guò)一番思考后,說(shuō):“本題可以去掉條件③,只用①②兩個(gè)條件,仍能求出答案.” 針對(duì)小麗的發(fā)言,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈地討論.
(1)請(qǐng)你按小明的思路解決問(wèn)題.
(2)小麗的說(shuō)法正確嗎?如果正確,請(qǐng)完成解答過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)請(qǐng)根據(jù)上述解決問(wèn)題中積累的經(jīng)驗(yàn),解決下面的問(wèn)題:學(xué)校購(gòu)買四種教學(xué)用具A、B、C、D,第一次購(gòu)A教具1件、B教具3件、 C教具4件、D教具5件共花2018元;第二次購(gòu)A教具1件、B教具5件、 C教具7件、D教具9件共花3036元. 求購(gòu)A教具5件、B教具3件、 C教具2件、D教具1件共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張長(zhǎng)12厘米,寬6厘米長(zhǎng)方形紙中,最多可以剪( )個(gè)直徑為3厘米的圓.
A.4B.8C.21D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一天李小虎同學(xué)用“幾何畫(huà)板”畫(huà)圖,他先畫(huà)了兩條平行線AB,CD,然后在平行線間畫(huà)了一點(diǎn)E,連接BE,DE后(如圖①),他用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住點(diǎn)E,拖動(dòng)后,分別得到如圖②,③,④等圖形,這時(shí)他突然一想,∠B,∠D與∠BED之間的度數(shù)有沒(méi)有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學(xué)通過(guò)利用“幾何畫(huà)板”的“度量角度”和“計(jì)算”功能,找到了這三個(gè)角之間的關(guān)系.
(1)你能探究出圖①到圖④各圖中的∠B,∠D與∠BED之間的關(guān)系嗎?
(2)請(qǐng)從所得的四個(gè)關(guān)系中,選一個(gè)說(shuō)明它成立的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(2,2),B(﹣6,﹣4),C(2,﹣4).
(1)求△ABC的外接圓的圓心點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求△ABC的外接圓在x軸上所截弦DE的長(zhǎng).
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