【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識(shí)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識(shí)分成淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)四個(gè)層次,并繪制成如圖9的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次調(diào)查一共抽取了   名學(xué)生;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)分別求出安全意識(shí)為淡薄的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比、安全意識(shí)為很強(qiáng)的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù).

【答案】(1)120;(2)詳見(jiàn)解析;(3)10%;108°.

【解析】

(1)根據(jù)安全意識(shí)一般的有18人,所占的百分比是15%,據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),再根據(jù)各層次人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)求得“較強(qiáng)”的人數(shù)及百分比的概念求得“很強(qiáng)、淡薄”的百分比可補(bǔ)全圖形;

(2)總?cè)藬?shù)乘以“較強(qiáng)”和“很強(qiáng)”的百分比之和.

解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:18÷15%=120(人),

(2)如圖所示:

;

(3)安全意識(shí)為“淡薄”的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比==10%;

安全意識(shí)為“很強(qiáng)”的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)==108°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,E是平行四邊形ABCD的邊AD上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與A、D重合),連結(jié)CE并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。

(1) △CDE與△FAE是否總相似?為什么?

(2)當(dāng)E點(diǎn)為AD的中點(diǎn)時(shí),求證:CE=EF;

(3)當(dāng)E點(diǎn)移至使EC⊥BC時(shí),設(shè)AB=4cm,EF=6cm,∠D=60°時(shí),求CB的長(zhǎng)。(結(jié)果不取近似值)

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【題目】設(shè)、是兩個(gè)任意獨(dú)立的一位正整數(shù),則點(diǎn)在拋物線的上方的概率是(

A. B. C. D.

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【題目】為了預(yù)防“流感”,某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量與時(shí)間成正比例,藥物燃燒完后,成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物燃畢,此時(shí)室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為.研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于才有效,那么此次消毒的有效時(shí)間是( )

A. 分鐘 B. 分鐘 C. 分鐘 D. 分鐘

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【題目】如圖所示,在正方形網(wǎng)格上有6個(gè)三角形:①△ABC;②△BCD;③△BDE;④△BFG;⑤△FGH;⑥△EFK.其中②⑥中與①相似的是( )

A. ②③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②③⑥

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使CE=3,連接DE

1DE的長(zhǎng)為   

2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿BCCDDA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,求當(dāng)t為何值時(shí),△ABP和△DCE全等?

3)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度僅沿著BE向終點(diǎn)E運(yùn)動(dòng),連接DP.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出t的值;否則,說(shuō)明理由.

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程:x2﹣2m+1x+m2+5=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

(1)求m的取值范圍;

(2)若原方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2, 且滿足x12+x22=|x1|+|x2|+2x1x2,求m的值.

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【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCDADBC,邊AB4,BC8.將此長(zhǎng)方形沿EF折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)G處.

1)試判斷BEF的形狀,并說(shuō)明理由;

2)若AE3,求BEF的面積.

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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) (-3,0),(2,-5).

(1)試確定此二次函數(shù)的解析式;

(2)請(qǐng)你判斷點(diǎn)P(-2,3)是否在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上?

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