【題目】某區(qū)教研部門對(duì)本區(qū)初二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查,其中有這樣一個(gè)問(wèn)題:
老師在課堂上放手讓學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)
A.從不 B.很少 C.有時(shí) D.常常 E.總是
答題的學(xué)生在這五個(gè)選項(xiàng)中只能選擇一項(xiàng).如圖是根據(jù)學(xué)生對(duì)該問(wèn)題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該區(qū)共有 名初二年級(jí)的學(xué)生參加了本次問(wèn)卷調(diào)查;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“總是”所占的百分比為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某土建工程共動(dòng)用15臺(tái)挖運(yùn)機(jī)械,每臺(tái)機(jī)械每小時(shí)能挖土3 m3或運(yùn)土2 m3.為了使挖土的工作和運(yùn)土的工作同時(shí)結(jié)束,若設(shè)安排了x臺(tái)機(jī)械挖土,則x應(yīng)滿足的方程是( )
A. 2x=3(15-x) B. 3x=2(15-x)
C. 15-2x=3x D. 3x-2x=15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2014年春季開(kāi)始,我縣農(nóng)村實(shí)行垃圾分類集中處理,對(duì)農(nóng)村環(huán)境進(jìn)行綜合整治,靚化了我們的家園.現(xiàn)在某村要清理一個(gè)衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,若用甲、乙兩車運(yùn)送,兩車各運(yùn)15趟可完成,已知甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾,乙車所運(yùn)趟數(shù)是甲車的3倍,求甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾各需運(yùn)多少趟?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校八年級(jí)某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī),從中抽取了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),在這個(gè)問(wèn)題中,樣本是__________________________,樣本容量是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下列各組數(shù)為邊長(zhǎng)能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A. 6,12,13 B. 3,4,7 C. 8,15,16 D. 5,12,13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為全面推進(jìn)“十個(gè)全覆蓋”工作,綠化提質(zhì)改造工程如火如荼地進(jìn)行,某施工隊(duì)計(jì)劃購(gòu)買甲、乙兩種樹(shù)苗共600棵對(duì)某標(biāo)段道路進(jìn)行綠化改造,已知甲種樹(shù)苗每棵100元,乙種樹(shù)苗每棵200元.
(1)若購(gòu)買兩種樹(shù)苗的總金額為70000元,求需購(gòu)買甲、乙兩種樹(shù)苗各多少棵?
(2)若購(gòu)買甲種樹(shù)苗的金額不少于購(gòu)買乙種樹(shù)苗的金額,至少應(yīng)購(gòu)買甲種樹(shù)苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若|a|=|b|,則a與b的關(guān)系是( )
A. 相等 B. 互為相反數(shù) C. 相等或互為相反數(shù) D. 無(wú)法判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別是邊BC、AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交DE的延長(zhǎng)線于F點(diǎn),連接AD、CF.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCF是菱形?為什么?
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