下列命題是假命題的是( )
A.單項(xiàng)式﹣的系數(shù)是﹣4π B.x<y,則x+2008<y+2008
C.平移不改變圖形的形狀和大小 D.若|x+2|+(y﹣5)2=0則x=﹣2,y=5
A
【解析】
試題分析:分析是否為假命題,可以舉出反例,也可以運(yùn)用相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)分析找出真命題,從而利用排除法得出答案.
【解析】
A、單項(xiàng)式﹣的系數(shù)是﹣,是假命題,故正確;
B、由不等式的性質(zhì)可知是真命題,故錯(cuò)誤;
C、由平移的性質(zhì)可知是真命題,故錯(cuò)誤;
D、由非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可知是真命題,故錯(cuò)誤.
故選A.
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參加會(huì)議的成員都互相握過(guò)手,其中某人與他的一些老朋友握過(guò)第二次手.若這次會(huì)議握手的總次數(shù)是159,那么參加會(huì)議的成員有 人,其中,第二次握手有 次.
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小明三天沒(méi)來(lái)上學(xué)了,明天他肯定還不會(huì)來(lái),這種判斷是否合理?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題
“若m2=4,則m=2”是 命題(填“真”或“假”).
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有下列命題:①兩直線(xiàn)平行,同旁?xún)?nèi)角相等;②無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù);③的平方根是±;④點(diǎn)P(1,﹣2)在第四象限,其中是真命題的有 .(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題1(解析版) 題型:?????
(2012•太原二模)下列四個(gè)命題中真命題是( )
A.矩形的對(duì)角線(xiàn)平分對(duì)角 B.菱形的對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分
C.梯形的對(duì)角線(xiàn)互相垂直 D.平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題1(解析版) 題型:?????
下列句子中不是命題的是( )
A.負(fù)數(shù)都小于零 B.所有的素?cái)?shù)都是奇數(shù)
C.過(guò)直線(xiàn)l外一點(diǎn)作l的垂線(xiàn) D.直角都相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)七年級(jí)上3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算2(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)七年級(jí)上3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算1(解析版) 題型:?????
數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒,當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)(a,b)進(jìn)入其中時(shí),會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù):a2+b+1.例如把(3,﹣2)放入其中,就會(huì)得到32+(﹣2)+1=8.現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)(﹣2,3)放入其中得到實(shí)數(shù)m,再將實(shí)數(shù)對(duì)(m,1)放入其中后,得到的實(shí)數(shù)是( )
A.8 B.55 C.66 D.無(wú)法確定
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