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一次函數y=
3
3
x+2的圖象與x軸、y軸分別交于A、B,以AB為邊在第二象限內作等邊△ABC.
(1)求C點坐標;
(2)在第二象限內有一點M(m,1),使S△ABC=S△ABM,求M點坐標;
(3)點C′(2,0),在直線AB上是否存在一點P,使△AC′P為等腰三角形?若存在,求P點坐標;若不存在,說明理由.
分析:(1)根據函數的關系式我們可求出A,B兩點的坐標為(-2
3
,0),(0,2),OA=2
3
,OB=2,因此∠OAB=30°,因為三角形CAB是個等邊三角形,因此∠CAB=60°,那么CA⊥OA,C點的橫坐標就是A點的橫坐標,如果求出CA的長那么就能求出C點的坐標了,根據AC=AB,有OA、OB的長,根據勾股定理我們可求出AB的長,也就求出AC的長,那么C點的坐標就求出來了.
(2)根據S△ABC=S△ABM,兩三角形同底,也應該等高,因此M與C必在與AB平行的直線上,因此這條直線的斜率與已知的函數的斜率相同,可用C點坐標先確定MC所在直線的函數關系式,然后將M的坐標代入其中求出M的坐標.
(3)可分三種情況進行討論:
①以P為頂點,AP、C′P為腰,圖1,過P作PD⊥AC,PD就是線段AC′的垂直平分線,AD=DC′=1+
3

OD=C′D-OC′=
3
-1,那么P的橫坐標就是1-
3
,代入函數式中即可求出P的坐標為(1-
3
,
3
3
+1)
②以A為頂點,AP,AC′為腰.圖2可過P1作P1E⊥x軸于E,由(1)知,∠BAO的度數,又可根據A,C′的坐標求出AC′的長,那么在直角三角形AP1E中就能求出P1E和AE的長,那么就能求出P1的坐標了,P2的求法同P1
③以C′為頂點,以AC•C′P為腰.圖3,求法同第二種情況.
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解答:精英家教網解:(1)根據直線的函數關系式,我們可得出A點的坐標為(-2
3
,0),B點的坐標為(0,2),
那么OA=2
3
,OB=2,直角三角形ABO中,AG=
OA2+OB2
=4,∠BAO=30°,
根據三角形ABC是個等邊三角形,因此∠CAB=60°.∠CAO=∠CAB+∠BAO=90°,
因此C點的橫坐標應該和A點相同,
∵CA=AB=BC,
∴AC=AB=4,
那么C點的坐標為(-2
3
,4).

(2)由題意可知,C與M必在與AB平行的直線上,設這條直線為y=
3
3
x+b,
將C點的坐標代入這條直線中得:-2+b=4,b=6,
因此這條直線的解析式是y=
3
3
x+6,
當y=1時,
3
3
m+6=1,m=-5
3
,
因此M點的坐標為(-5
3
,1),

(3)分三種情況:
①以P為頂點,AP,PC′為腰,此時P點的坐標是(1-
3
,
3
3
+1),
②以A為頂點,AP、AC′為腰,此時P點的坐標是(-3-
3
,-
3
-1)或(3-
3
3
+1),
③以C′為頂點,AC′,C′P為腰,此時P點的坐標是(
3
+3,3+3
3
),
因此存在這樣的點P,且P的坐標為(1-
3
,
3
3
+1)或(-3-
3
,-
3
-1)或(3-
3
,
3
+1)或(
3
+3,3+3
3
).
點評:本題綜合考查了一次函數和直角三角形的應用,本題中利用直角三角形來求線段的長,從而得出點的坐標是解題的基本思路.要注意第三問中要把所有的情況都考慮到,不要遺漏任何一種情況.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,一次函數y=-
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x+1
的圖象與x軸、y軸交于點A、B,以線段AB為邊作等邊△ABC.
(1)求C點的坐標;
(2)求△ABC的面積.

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已知:如圖,一次函數y=
3
3
x+m
與反比例函數y=
3
x
的圖象在第一象限的交點為A(精英家教網1,n).
(1)求m與n的值;
(2)設一次函數的圖象與x軸交于點B,連接OA,求∠BAO的度數.

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(2012•岱岳區(qū)二模)如圖,一次函數y=-
3
3
x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限內作等邊△ABC.
(1)求△ABC的面積;
(2)如果在第二象限內有一點P(a,
1
2
),請用含a的式子表示四邊形ABPO的面積,并求出當△ABP的面積與△ABC的面積相等時a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,一次函數y=-
3
3
x+2
3
的圖象與坐標軸分別交于點 A和B兩點,將△AOB沿直線CD折起,使點A與點B重合,直線CD交AB于點D.
(1)求點C的坐標;
(2)在射線DC上求一點P,使得PC=AC,求出點P的坐標;
(3)在坐標平面內,是否存在點Q(除點C外),使得以A、D、Q為頂點的三角形與△ACD全等?若存在,請求出所有符合條件的點Q的坐標;若不存在,請說明理.

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