為調查學生的身體累質,隨機抽取了某市的若干所初中學校,根據(jù)學校學生的肺活量指標等級繪制了相應的統(tǒng)計圖,如圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)這次調查共抽取了幾所學校?請補全圖1;
(2)估計該市140所初中學校中,有幾所學校的肺活量指標等級為優(yōu)秀?
解答:答:該市140所初中學校中,有21所學校的肺活量指標等級為優(yōu)秀. 解:9÷45%=20(所),即這次調查共抽取了20所學校.如下圖. (2)140× 考點:條形統(tǒng)計圖;用樣本估計總體;扇形統(tǒng)計圖. 專題:圖表型. 分析:(1)結合條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,用肺活量指標良好的學校數(shù)除以它所占的百分比可得本次抽取的學�?倲�(shù),再用本次抽取的學�?倲�(shù)減去肺活量指標優(yōu)秀、良好、不及格的學校數(shù)得及格學校數(shù),最后補全統(tǒng)計圖1. (2)運用樣本估計總體的方法可知,該市140所初中學校中肺活量指標等級為優(yōu)秀的有140× 點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。� |
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