通過對課本中《硬幣滾動中的數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們知道滾動圓滾動的周數(shù)取決于滾動圓的圓心運(yùn)動的路程（如圖①）．在圖②中，有20
14個半徑為r的圓緊密排列成一條直線，半徑為r
的動圓C從圖示位置繞這2014個圓排成的圖形無滑動地滾動一圈回到原位，則動圓C自身轉(zhuǎn)動的周數(shù)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，O為坐標(biāo)原點，點B在x軸的正半軸上，四邊形OACB是平行四邊形，反比例函數(shù)
在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點A，與
BC交于點F，OB=
，BF=
BC。過
點F作EF∥OB，交OA于點，點P為
直線EF上的一個動點，連接PA，PO。若以P、O、A為頂點的三角形是直角三角形，請求出所有點P的坐標(biāo)。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BA延長線上的一點，點E在AC上，且AE=
CE。
（1）實踐與操作：利用尺規(guī)按下列要求作圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母（保留作圖痕跡，不寫作法）。
①作∠DAC的平分線AM。②連接BE并延長交AM于
點F。
（2）猜想與證明：試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)
系和數(shù)量關(guān)系，并說明理由。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖是一組密碼的一部分．為了保密，許多情況下可采用不同的密碼，請你運(yùn)用所學(xué)知識找到破譯的“鑰匙”。目前，已破譯出“正
做數(shù)學(xué)”的真實意思是“祝你成功”。若“正”所處的位置為（x，y），你找到的密碼鑰匙是 ，破譯的“今天考試”真實意思是 。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，n個邊長為
的相鄰矩形的一邊均在同一直線上，點M1，M2，M3，……Mn分別為邊B1B2，B2B3，B3B4，……，BnBn+1的中點，△B1C1M
1的面積為S1，△B2C2M2的面積為S2，…△BnCnMn
的面積為Sn，則Sn= 。(用含n的式子表示)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
四張質(zhì)地、大小相同的卡片上，分別畫上如下圖所示的四個圖形，在看不到圖形的情況下從中任意抽出一張，則抽出的卡片是中心對稱圖形的概率為【 】
A. 
B. 
C. 
D.1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在如圖22中，已知直線AB和直線CD被直線EF所截，交點分別為E、F，∠AEF＝∠EFD.
（1）直線AB和直線CD平行嗎？為什么？
（2）若EM是∠AEF的平分線，FN是∠EFD的平分線，則E
M與FN平行嗎？為什么？
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