【題目】2015年10月29日黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策,政策規(guī)定:堅持計劃生育的基本國策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策,積極開展應(yīng)對人口老齡化行動.然而新政策出臺后,育齡婦女對生育二孩意愿并不高,為了解情況,紅星社區(qū)對社區(qū)內(nèi)部分婦女生二孩的意愿情況進行抽樣調(diào)查,并對于其中不愿意生二孩的婦女“不愿意生二孩的原因”進行全面調(diào)查,從調(diào)查中了解到,愿意生二孩育齡婦女只有人,社區(qū)根據(jù)本次調(diào)查數(shù)據(jù)制作了相關(guān)統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中反映信息,回答下列問題:
圖① 圖②
(1)這次調(diào)查的樣本容量是 ;
(2)不愿意生二孩的育齡婦女有 人;
(3)圖②為“不愿意生二孩原因”統(tǒng)計圖,請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)調(diào)查中了解到,由于“家屬”、“其它”原因而不愿意生二孩的育齡婦女共有人,在這
人中隨機抽取兩人,請用樹狀圖或列表法求出兩人都是由于“家屬”原因不生二孩的概率.
【答案】(1);
(2);
(3)補全圖形見解析;
(4)兩人都是由于“家屬”原因不生二孩的概率為.
【解析】
(1)由愿意生二孩育齡婦女只有人、占總?cè)藬?shù)的
可得;
(2)總?cè)藬?shù)乘以不愿意生二孩的育齡婦女所占百分比可得;
(3)用不愿意生二孩的人數(shù)減去另外四個原因的人數(shù)即可求得“經(jīng)濟”的人數(shù),從而補全圖形;
(4)用表示“家屬”原因,用
表示“其它”原因,畫樹狀圖得出所有結(jié)果數(shù),再利用概率公式求解可得.
解:(1)這次調(diào)查的樣本容量是,
故答案為:;
(2)不愿意生二孩的育齡婦女有人,
故答案為:;
(3)由于“經(jīng)濟”原因的人數(shù)為,
補全圖形如下:
圖① 圖②
(4)用表示“家屬”原因,用
表示“其它”原因,
畫樹狀圖如下:
由樹狀圖可知,所有等可能的結(jié)果為種,其中兩人都是“家屬”原因不愿意生二孩的有
種,
所以兩人都是由于“家屬”原因不生二孩的概率為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,網(wǎng)上購物備受消費者青睞.某網(wǎng)店專售一款休閑褲,其成本為每條40元,當售價為每條80元時,每月可銷售100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價措施.據(jù)市場調(diào)查反映:銷售單價每降1元,則每月可多銷售5條.設(shè)每條褲子的售價為元(
為正整數(shù)),每月的銷售量為
條.
(1)直接寫出與
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該網(wǎng)店每月獲得的利潤為元,當銷售單價降低多少元時,每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學(xué)生.為了保證捐款后每月利潤不低于4220元,且讓消費者得到最大的實惠,該如何確定休閑褲的銷售單價?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,點A是x軸負半軸上一個定點,點P是函數(shù)上一個動點,
軸于點B,當點P的橫坐標逐漸增大時,四邊形OAPB的面積將會
A. 先增后減 B. 先減后增 C. 逐漸減小 D. 逐漸增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸的交點分別為
和點
,與
軸的交點為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是線段
上一動點(不與點
重合),過
作平行于
軸的直線與
交于點
,點
、
在線段
上,點
在線段
上.
①是否同時存在點和點
,使得
和
全等,若存在,求點
的坐標,若不存在,請說明理由;
②若,
是
的垂直平分線,求點
的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在中,
,
分別為
邊上的兩動點,且在運動過程中保持
,
為
的對角線.
(1)如圖①,若,
圖①
①當點與點
重合時,探索
的值;
②當點與點
不重合時,探索
的值;
(2)如圖②,參考(1)研究方法,若,
圖②
①當點與點
重合時,探索
的值;
②當點與點
不重合時,探索
的值;
(3)如圖③,參考(1)(2)研究方法,若時,試探索是否存在常數(shù)
,使得
,若存在,請直接寫出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A、B分別在反比例函數(shù)(x>0),
(k<0,x>0)的圖象上.點B的橫坐標為4,且點B在直線y=x﹣5上.
(1)求k的值;(2)若OA⊥OB,求tan∠ABO的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級學(xué)生到距離學(xué)校6千米的百花公園去春游,一部分學(xué)生步行前往,20分鐘后另一部分學(xué)生騎自行車前往,設(shè)(分鐘)為步行前往的學(xué)生離開學(xué)校所走的時間,步行學(xué)生走的路程為
千米,騎自行車學(xué)生騎行的路程為
千米,
關(guān)于
的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(2)步行的學(xué)生和騎自行車的學(xué)生誰先到達百花公園,先到了幾分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣(2m+1)x+m2+m,其中m是常數(shù).
(1)求證:不論m為何值,該拋物線與z軸一定有兩個公共點;
(2)若該拋物線的對稱軸為直線x=,請求出該拋物線的頂點坐標.
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