等邊△ABC中,點D在BC上,點E在AB上,且CD=BE,以AD為邊作等邊△ADF,如圖.求證:四邊形CDFE是平行四邊形.

【答案】分析:連接BF,根據等邊三角形性質推出△FAB≌△DAC,推出等邊三角形BFE,推出EF=BE=CD,證△ACD≌△CBE,推出AD=CE=DF,根據平行四邊形判定推出即可.
解答:證明:連接BF,
∵△ADF和△ABC是等邊三角形,
∴AF=AD=DF,AB=AC=BC,∠ABC=∠ACD=∠CAB=∠FAD=60°,
∴∠FAD-∠EAD=∠CAB-∠EAD,
∴∠FAB=∠CAD,
在△FAB和△DAC中
,
∴△FAB≌△DAC(SAS),
∴BF=DC,∠ABF=∠ACD=60°,
∵BE=CD,
∴BF=BE,
∴△BFE是等邊三角形,
∴EF=BE=CD,
在△ACD和△CBE中

∴△ACD≌△CBE(SAS),
∴AD=CE=DF,
∵EF=CD,
∴四邊形CDFE是平行四邊形.
點評:本題考查了等邊三角形的性質和判定和平行四邊形的判定的應用,用了有兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖,在等邊△ABC中,點D為AC中點,以AD為邊作菱形ADEF,且AF∥BC,連接FC交DE于點G.
(1)求證:△ADB≌△AFC;
(2)寫出圖中除(1)以外的兩對全等三角形(不要求寫證明過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

14、如圖,在等邊△ABC中,點D、E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點F.則∠DFC=
60
度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、如圖,在等邊△ABC中,點D是BC邊的中點,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)求∠CAE的度數(shù);
(2)取AB邊的中點F,連接CF、CE,試證明四邊形AFCE是矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在等邊△ABC中,點D、E、F分別為邊AB、BC、AC的中點,點G為直線BC上一動點,當點G在CB延長線上時,有結論“在直線EF上存在一點H,使得△DGH是等邊三角形”成立(如圖①),且當點G與點B、E、C重合時,該結論也一定成立.
問題:當點G在直線BC的其它位置時,該結論是否仍然成立?請你在下面的備用圖②③④中,畫出相應圖形并證明相關結論.精英家教網

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,點D為AC上一點,連結AB,BD,BC分別相交于點E,P,F(xiàn),且∠BPF=60°
(1)寫出圖中所有與△BPF相似的三角形,并選擇其中一對給予證明;
(2)探究:當BD什么條件時(其它條件不變),PF=
12
PE?請寫出探究結果,并說明理由.(說明:結論中不得含有未標識的字母)

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