為了預防流感,某校對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時間x(min)成正比例.燃燒完畢后,y與x成反比例(如圖).根據(jù)圖中精英家教網(wǎng)信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
(2)求藥物燃燒后,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
(3)當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒副作用.那么從有人開始消毒,經(jīng)多長時間后學生才可以回教室.
分析:(1)首先根據(jù)題意,藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y與燃燒時間x成正比例;
(2)燃燒后,y與x成反比例;且其圖象都過點(10,8),將數(shù)據(jù)代入用待定系數(shù)法可得反比例函數(shù)的關系式;
(3)根據(jù)題意可知得
80
x
<1.6,進一步求解可得答案.
解答:解:(1)設藥物燃燒階段函數(shù)解析式為y=k1x(k1≠0),由題意得:8=10k1
∴k1=
4
5
,
∴此階段函數(shù)解析式為y=
4
5
x(0≤x<10).

(2)設藥物燃燒結(jié)束后函數(shù)解析式為y=
k2
x
(k2≠0),由題意得:
8=
k2
10

∴k2=80,
∴此階段函數(shù)解析式為 y=
80
x
(x≥10).

(3)當y<1.6時,得
80
x
<1.6,
∵x>0,
∴1.6x>80,x>50.
∴從消毒開始經(jīng)過50分鐘學生才可返回教室.
點評:本題考查一次函數(shù)、反比例函數(shù)的定義、性質(zhì)與運用,解答該類問題的關鍵是確定兩個變量之間的函數(shù)關系,然后利用待定系數(shù)法求出它們的關系式,進一步根據(jù)題意求解答案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

為了預防流感,某校對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時間x(min)成正比例.燃燒完畢后,y與x成反比例(如圖).根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
(2)求藥物燃燒后,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
(3)當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒副作用.那么從有人開始消毒,經(jīng)多長時間后學生才可以回教室.

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為了預防流感,某校對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時間x(min)成正比例.燃燒完畢后,y與x成反比例(如圖).根據(jù)圖中
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信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
(2)求藥物燃燒后,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
(3)當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒副作用.那么從有人開始消毒,經(jīng)多長時間后學生才可以回教室.

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2009河池)為了預防流感,某校對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站(mg)與燃燒時間21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站(分鐘)成正比例;燃燒后,21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站成反比例(如圖所示).現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完,此時教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg.據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)求藥物燃燒時21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站的函數(shù)關系式.

(2)求藥物燃燒后21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站的函數(shù)關系式.

(3)當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,經(jīng)多長時間學生才可以回教室?

21世紀教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站

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