如圖，方格紙中△DEF的三個(gè)頂點(diǎn)分別在小正方形的頂點(diǎn)上，像這樣的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的三角形叫格點(diǎn)三角形，則圖中這樣的格點(diǎn)三角形有（　�。﹤�(gè)與△DEF全等．
分析：本題考查的是用SSS判定兩三角形全等．認(rèn)真觀察圖形可得答案．
解答：解：如圖示2×3排列的每6個(gè)小正方形上都可找出4個(gè)全等的三角形，所以共有12個(gè)全等三角形，除去△DEF外有11個(gè)與△DEF全等的三角形：
△DAF，△BGQ，△CGQ，△NFH，△AFH，△WBP，△QBP，△CKR，△KPW，△KRW，△CGR．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了全等三角形的判定，應(yīng)用SSS判定三角形全等及，注意觀察圖形，數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、如圖，方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1，△ABC與△A1B1C1關(guān)于O點(diǎn)成中心對(duì)稱．
（1）畫出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5個(gè)單位得到△A2B2C2；
（2）畫出將△A2B2C2繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△A3B3C3；
（3）求出四邊形CC3C1C2的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如圖，方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上．
（1）畫出△ABC沿射線DE方向向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1；
（2）畫出△A1B1C1與繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2；
（3）判斷△ABC與△A2B2C2的是否關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱？若是在圖中標(biāo)出對(duì)稱中心點(diǎn)P．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、在如圖的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為l，△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形．
（1）畫出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O；
（2）畫出將△A1B1C1，沿直線DE向上平移5格得到的△A2B2C2；
（3）要使△A2B2C2與△CC1C2重合，則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，至少要旋轉(zhuǎn)多少度？（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•宜興市模擬）在如圖的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為l．
（1）畫出將△A1B1C1，沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2；
（2）要使△A2B2C2與△CC1C2重合，則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，至少要旋轉(zhuǎn)多少度？（直接寫出答案）
（3）在條件（2）中，計(jì)算△A2B2C2掃過(guò)的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1，△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形．
（1）畫出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O；
（2）畫出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2；
（3）以點(diǎn)C2為旋轉(zhuǎn)中心將△A2B2C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度得到△A3B3C3，畫出△CC1C2．

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