【題目】學(xué)習(xí)幾何的一個重要方法就是要學(xué)會抓住基本圖形,讓我們來做一次研究性學(xué)習(xí).

1)如圖①所示的圖形,像我們常見的學(xué)習(xí)用品一圓規(guī),我們常把這樣的圖形叫做規(guī)形圖.請你觀察規(guī)形圖,試探究∠BOC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由:

2)如圖②,若ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,且它們相交于點O,試探究∠BOC與∠A的關(guān)系;

3)如圖③,若ABC中,∠ABO=ABC,∠ACO=ACB,且BO、CO相交于點O,請直接寫出∠BOC與∠A的關(guān)系式為    _

【答案】1)∠BOC=BAC+B+C.理由見解析;

2)∠BOC=90°+A.理由見解析;

3)∠BOC=60°+A.理由見解析.

【解析】

1)如圖1,連接AO,延長AOH.由三角形的外角的性質(zhì)證明即可得到結(jié)論:∠BOC=BAC+B+C
2)利用角平分線的定義,三角形的內(nèi)角和定理證明可得到結(jié)論:∠BOC=90°+A
3)類似(2)可證明結(jié)論:∠BOC=60°+A

解:(1)∠BOC=BAC+B+C
理由:

如圖1,連接AO,延長AOH

∵∠BOH=B+BAH,∠CAH=C+CAH,
∴∠BOC=B+BAH+CAH+C=BAC+B+C
∴∠BOC=BAC+B+C;
2)∠BOC=90°+A
理由:

如圖2

OB,OCABC的角平分線,
∴∠OBC=ABC,∠OCB=ACB,
∴∠BOC=180°-(∠ABC+ACB=180°-180°-A=90°+A,

∴∠BOC=90°+A;
3)∠BOC=60°+A
理由:

∵∠ABO=ABC,∠ACO=ACB,
∴∠BOC=180°-(∠ABC+ACB=180°-180°-A=60°+A
故答案為:∠BOC=60°+A

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊AB上的一動點(不與點A、B重合),連接DE,點A關(guān)于直線DE的對稱點為F,連接EF并延長交BC于點G,連接DG,過點EEHDEDG的延長線于點H,連接BH.

(1)求證:GF=GC;

(2)用等式表示線段BHAE的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點D,E為⊙O上的兩個點,延長AD至C,使∠CBD=∠BED.

(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)當點E為弧AD的中點且∠BED=30°時,⊙O半徑為2,求DF的長度.

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【題目】如圖,一個半徑為r的圓形紙片在邊長為a( )的等邊三角形內(nèi)任意運動,則在該等邊三角形內(nèi),這個圓形紙片“不能接觸到的部分”的面積是( )
A.
B.
C.
D.πr2

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【題目】如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,ABC的頂點都在正方形網(wǎng)格的格點上.

1)將ABC經(jīng)平移后得到ABC,點A的對應(yīng)點是點A.畫出平移后所得的ABC;

2)連接AACC,則四邊形AACC的面積為 ________

3)若連接AA′BB′,則這兩條線段之間的關(guān)系是   ;

4ABC的高CD所在直線必經(jīng)過圖中的一個格點點P,在圖中標出點P

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【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,ABC的頂點都在方格紙格點上.

1ABC的面積為   

2)將ABC經(jīng)過平移后得到A′B′C′,圖中標出了點B的對應(yīng)點B',補全A′B′C′;

3)在圖中畫出ABC的高CD

4)能使SABCSQBC的格點QA點除外)共有   個.

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【題目】關(guān)于x的方程 有兩個不相等的實數(shù)根,
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)m,使方程的兩個實數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】某水果店計劃進A,B兩種水果共140千克,這兩種水果的進價和售價如表所示

進價千克

售價千克

A種水果

5

8

B種水果

9

13

若該水果店購進這兩種水果共花費1020元,求該水果店分別購進AB兩種水果各多少千克?

的基礎(chǔ)上,為了迎接春節(jié)的來臨,水果店老板決定把A種水果全部八折出售,B種水果全部降價出售,那么售完后共獲利多少元?

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑CD是弦,若AB=10cm,CD=8cm,那么A、B兩點到直線CD的距離之和為 cm.

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