Question

要想了解10萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說(shuō)法正確的是

1. A.
   這2000名考生是總體的一個(gè)樣本
2. B.
   每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體
3. C.
   10萬(wàn)名考生是總體
4. D.
   2000名考生是樣本的容量

Answer 1

B
分析：我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量這四個(gè)概念時(shí)，首先找出考查的對(duì)象，從而找出總體、個(gè)體，再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本，最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量
解答：A、這2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體，故正確；
C、10萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、2000是樣本的容量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的知識(shí)，解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象．總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大小．樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位．