（2005•黃岡）水平放置的正方體六個(gè)面分別用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示．如圖是一個(gè)正方體的平面展開圖，若圖中的“進(jìn)”表示正方體的前面，“步”表示右面，“習(xí)”表示下面，則“�！薄ⅰ澳恪�、“學(xué)”分別表示正方體的    ．
【答案】分析：利用正方體及其表面展開圖的特點(diǎn)解題．
解答：解：這是一個(gè)正方體的平面展開圖，共有六個(gè)面，其中面“你”與面“習(xí)”相對(duì)，面“學(xué)”與面“步”相對(duì)，“�！迸c面“進(jìn)”相對(duì)．
根據(jù)題意得，“�！�、“你”、“學(xué)”分別表示正方體的后面，上面，左面．
點(diǎn)評(píng)：注意正方體的空間圖形，從相對(duì)面入手，分析及解答問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

(2005·湖北黃岡)有一個(gè)裝有進(jìn)、出水管的容器，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)、出的水量都一定．已知容器的容積為600L，又知單開進(jìn)水管10min可把空容器注滿．若同時(shí)打開進(jìn)、出水管，20min可把滿容器的水放完．現(xiàn)已知水池內(nèi)有水200L，先打開進(jìn)水管5min，再打開出水管，兩管同時(shí)開放直至把容器中的水放完．則能正確反映這一過程中容器的水量Q(L)隨時(shí)間t(min)變化的圖像是如圖所示中的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2005•黃岡）有一個(gè)裝有進(jìn)、出水管的容器，單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的．已知容器的容積為600升，又知單開進(jìn)水管10分鐘可把空容器注滿，若同時(shí)打開進(jìn)、出水管，20分鐘可把滿容器的水放完，現(xiàn)已知水池內(nèi)有水200升，先打開進(jìn)水管5分鐘后，再打開出水管，兩管同時(shí)開放，直至把容器中的水放完，則能正確反映這一過程中容器的水量Q（升）隨時(shí)間t（分）變化的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：選擇題

（2005•黃岡）有一個(gè)裝有進(jìn)、出水管的容器，單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的．已知容器的容積為600升，又知單開進(jìn)水管10分鐘可把空容器注滿，若同時(shí)打開進(jìn)、出水管，20分鐘可把滿容器的水放完，現(xiàn)已知水池內(nèi)有水200升，先打開進(jìn)水管5分鐘后，再打開出水管，兩管同時(shí)開放，直至把容器中的水放完，則能正確反映這一過程中容器的水量Q（升）隨時(shí)間t（分）變化的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：選擇題

（2005•黃岡）有一個(gè)裝有進(jìn)、出水管的容器，單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的．已知容器的容積為600升，又知單開進(jìn)水管10分鐘可把空容器注滿，若同時(shí)打開進(jìn)、出水管，20分鐘可把滿容器的水放完，現(xiàn)已知水池內(nèi)有水200升，先打開進(jìn)水管5分鐘后，再打開出水管，兩管同時(shí)開放，直至把容器中的水放完，則能正確反映這一過程中容器的水量Q（升）隨時(shí)間t（分）變化的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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