請(qǐng)?jiān)谙?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/21/02/2014052102045340523552.files/image015.gif'>列網(wǎng)格圖中畫出所給圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°后所成的圖形．（注意：陰影部分圖形旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)圖形要涂上陰影，不寫畫法）


正確畫出已知圖形旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°后

的圖形各給2分，正確涂陰影部分給2分．

 



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若，則的值是       .

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有一道題“先化簡，再求值：．其中a =-”馬小虎同學(xué)做題時(shí)把“a = -”錯(cuò)抄成了“a =”，但他的計(jì)算結(jié)果卻與別的同學(xué)一致，也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事?

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計(jì)算：＝＿＿＿＿＿．

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；

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【觀察發(fā)現(xiàn)】

如圖1，四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形，且點(diǎn)E在邊AB上，連接DE和BG，猜想線段DE與BG的數(shù)量關(guān)系，以及直線DE與直線BG的位置關(guān)系．（只要求寫出結(jié)論，不必說出理由）

【深入探究】

如圖2，將圖1中正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度，其他條件與【觀察發(fā)現(xiàn)】中的條件相同，【觀察發(fā)現(xiàn)】中的結(jié)論是否還成立？請(qǐng)根據(jù)圖2加以說明．

【拓展應(yīng)用】

如圖3，直線l上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)A、B，直線l外有一點(diǎn)O，連接OA,OB，OA,OB長分別為、4，以線段AB為邊在l的另一側(cè)作正方形ABCD，連接OD．隨著動(dòng)點(diǎn)A、B的移動(dòng)，線段OD的長也會(huì)發(fā)生變化，在變化過程中，線段OD的長是否存在最大值，若存在，求出這個(gè)最大值，若不存在，請(qǐng)說明理由．

l
 

l
 

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當(dāng)x         時(shí)，分式無意義.

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隨著車輛的增加，交通違規(guī)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，泰興交警對(duì)國慶路某雷達(dá)測(cè)速區(qū)檢測(cè)到的一組汽車的時(shí)速數(shù)據(jù)進(jìn)行整理(速度在30﹣40含起點(diǎn)值30，不含終點(diǎn)值40)，得到其頻數(shù)及頻率如表(未完成)：

數(shù)據(jù)段

頻數(shù)

頻率

30﹣40

10

0.05

40﹣50

36

　　

50﹣60

　　

0.39

60﹣70

　　

　　

70﹣80

20

0.10

總計(jì)

200

1

(1) 請(qǐng)你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整；

(2) 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(3) 如果汽車時(shí)速不低于60千米即為違章，則違章車輛共有多少輛？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


0.000 000 003用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為　　    　    　    .

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