11．有一種游戲叫24點(diǎn)游戲，規(guī)則是：2位小朋友從分得的26張撲克牌（不含大小王，J算11點(diǎn)、Q算12點(diǎn)、K算13點(diǎn)、A算1點(diǎn)）各抽出2張，共4個(gè)點(diǎn)數(shù)，使用學(xué)過(guò)的運(yùn)算符號(hào)把它們組成一個(gè)算式，使結(jié)果為24．如：兩人抽出的點(diǎn)數(shù)為2、3、4、5，可以由42+3+5=24或52+3-4=24．有一次小明在做24點(diǎn)游戲時(shí)抽到的四張牌的點(diǎn)數(shù)分別是3、4、1、7，他苦思不得其解，相信聰明的你一定能幫他解除困難，請(qǐng)你寫出一個(gè)成功的算式：4×7-3-1=24．

分析 利用24點(diǎn)游戲規(guī)則寫出算式即可．

解答 解：根據(jù)題意得：4×7-3-1=24（答案不唯一）．
故答案為：4×7-3-1

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，在△ABC中，AB=CB，以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D．過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB，在CF上取一點(diǎn)E，AE恰為⊙O的切線．
（1）試說(shuō)明：△CBA∽△CDE；
（2）若AB=3，BD=2，求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知：4x=9y=6，則$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$等于（　�。�
A．2B．1C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各數(shù)中是用科學(xué)記數(shù)法表示的是（　�。�
A．0.58×105B．12.3×107C．12×103D．8.0×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知A、B兩地是同一條河流邊順流而下的兩個(gè)不同地方，且A、B、在同一直線上，某船先從A地順流而下來(lái)到B地，再立刻調(diào)頭逆流而上到達(dá)A地，一共用了5小時(shí)，調(diào)頭時(shí)間忽略不計(jì)．已知該船的靜水速度為25km/h，水流速度為5km/h．求A、B兩地相距多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，已知等腰直角三角形ABC，∠ACB=90°，D是斜邊AB的中點(diǎn)，且AC=BC=16分米，以點(diǎn)B為圓心，BD為半徑畫弧，交BC于點(diǎn)F，以點(diǎn)C為圓心，CD為半徑畫弧，分別交AB、BC于點(diǎn)E、G．求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)積為負(fù)
B．近似數(shù)3.0萬(wàn)精確到千位
C．一個(gè)數(shù)的平方一定小于這個(gè)數(shù)
D．若|a|=-a，則a＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，測(cè)量小玻璃管口徑的量具ABC，AB的長(zhǎng)為30cm，AC被分為60等份．如果小玻璃管口DE正好對(duì)著量具上20等份處（DE∥AB），那么小玻璃管口徑DE是20cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小亮和小穎想用下面的方法測(cè)量學(xué)校教學(xué)樓的高度：如圖，小亮蹲在地上，小穎站在小亮和教學(xué)樓之間，兩人適當(dāng)調(diào)整自己的位置，當(dāng)樓的頂部M、小穎的頭部B及小亮的眼睛A恰好在一條直線上時(shí)，兩人分別標(biāo)定自己的位置C、D，然后測(cè)出兩人之間的距離CD=2m，小穎與教學(xué)樓之間的距離DN=38m，（C、D、M在同一直線上），小穎的身高BD=1.6m，小亮蹲地觀測(cè)時(shí)眼睛到底面的距離AC=1m．請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)幫助他們求出教學(xué)樓的高度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案