【題目】計算題
(1)計算:(﹣ 2﹣| ﹣1|+(﹣ +1)0+3tan30°
(2)解方程: + =4.

【答案】
(1)解:原式=4﹣ +1+1+ =6
(2)解:去分母得:x﹣2=4(x﹣1),

解得:x= ,

經(jīng)檢驗x= 是分式方程的解


【解析】(1)先進行負整數(shù)冪的計算,絕對值的計算、零次冪的計算及特殊角的三角函數(shù)值的計算,再合并同類二次根式就可以求出其值。注意:(--2=(-2)2,| ﹣1|=-1。
(2)先去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,求解檢驗即可。注意1-x=-(x-1)。
【考點精析】本題主要考查了零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)的相關知識點,需要掌握零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù))才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥DC,AB=BC,且AE⊥BC.

(1)求證:AD=AE;
(2)若AD=8,DC=4,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD、EF被直線GH所截,已知AB//CD,∠1+2=180°,請?zhí)顚?/span>CD//EF的理由.

解:因為∠1=3

_____________________(已知)

所以∠2+3=180°

AB//EF

因為AB//CD

所以CD//EF

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點,AE=CF,連接EF,BF,EF與對角線AC交于O點,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC。

1)求證:OE=OF;

2)若BC=,求AB的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】抗震救災中,某縣糧食局為了保證庫存糧食的安全,決定將甲、乙兩個倉庫的糧食,全部轉(zhuǎn)移到具有較強抗震功能的A、B兩倉庫.已知甲庫有糧食100噸,乙?guī)煊屑Z食80噸,而A庫的容量為70噸,B庫的容量為110噸.從甲、乙兩庫到A、B兩庫的路程和運費如下表:(表中“元/噸千米”表示每噸糧食運送1千米所需人民幣)

路程(千米)

運費(元/噸千米)

甲庫

乙?guī)?/span>

甲庫

乙?guī)?/span>

A

20

15

12

12

B

25

20

10

8

1)若甲庫運往A庫糧食x噸,請寫出將糧食運往A、B兩庫的總運費y(元)與x(噸)的函數(shù)關系式;

2)當甲、乙兩庫各運往A、B兩庫多少噸糧食時,總運費最省,最省的總運費是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交CE的延長線于F,且AF=BD,連結BF.

(1)求證:①△EAF≌△EDC;
②D是BC的中點;
(2)若AB=AC,求證:四邊形AFBD是矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點B,C分別在AD,AF上,此時BD=CF,BD⊥CF成立.

(1)當△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時,如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請說明理由;

(2)當△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖3,延長DB交AF,CF于點N,H.
①求證:BD⊥CF;
②當AB=2,AD=3 時,求線段AN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,ABC的三個頂點都在坐標軸上,A,B兩點關于y軸對稱,點Cy軸正半軸上一個動點,AD是角平分線.

1)如圖1,若∠ACB90°,直接寫出線段AB,CD,AC之間數(shù)量關系;

2)如圖2,若ABAC+BD,求∠ACB的度數(shù);

3)如圖2,若∠ACB100°,求證:ABAD+CD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】穿越青海境內(nèi)的蘭新高速鐵路正在加緊施工.某工程隊承包了一段全長1957米的隧道工程,甲、乙兩個班組分別從南北兩端同時掘進,已知甲組比乙組每天多掘進0.5米,經(jīng)過6天施工,甲、乙兩組共掘進57米.

(1)求甲乙兩班組平均每天各掘進多少米?

(2)為加快工程進度,通過改進施工技術,在剩余的工程中,甲組平均每天比原來多掘進0.3米,乙組平均每天比原來多掘進0.2米.按此施工進度,能夠比原來少用多少天完成任務?

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