【題目】1所示是一枚質(zhì)地均勻的骰子.骰子有六個面并分別代表數(shù)字12,3,4,5,6.如圖2,正六邊形ABCDEF的頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子骰子向上的一面上的點數(shù)是幾,就沿正六邊形的邊順時針方向連續(xù)跳幾個邊長.如:若從圈A起跳,第一次擲得3就順時針連續(xù)跳3個邊長,落到圈D;若第二次擲得2,就從圈D開始順時針連續(xù)跳2個邊長,落到圈F……

設(shè)游戲者從圈A起跳.

(1)小明隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1

(2)小亮隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈A的概率P2,并指出他與小明落回到圈A的可能性一樣嗎?

1    2

【答案】(1);(2)小亮落回到圈A的可能性一樣

【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意及概率公式即可解答;

(2)列表找出所有等可能的結(jié)果,再求得小亮隨機(jī)擲兩次骰子落回到圈A的概率,比較即可得.

試題解析: (1)∵共有6種等可能的結(jié)果,落回到圈A的只有1種情況,

 小明落回到圈A的概率P1;

(2)列表得:

共有36種等可能的結(jié)果,最后落回到圈A的有(1,5),(2,4)(3,3),(4,2),(5,1),(6,6)6種情況,

小亮最后落回到圈A的概率P2=,

∴小亮與小明落回到圈A的可能性一樣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三角形A`B`C`是由三角形ABC經(jīng)過某種平移得到的,點A與點A`,點B與點B`,點C與點C`分別對應(yīng),觀察點與點坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問題:

分別寫出點A、點B、點C、點A`、點B`、點C`的坐標(biāo),并說明三角形A`B`C`是由三角形ABC經(jīng)過怎樣的平移得到的.

若點是點通過中的平移變換得到的,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,對稱軸為直線x=1的拋物線y=x2+bx+c,與x軸交于AB兩點(點A在點B的左側(cè)),且點A坐標(biāo)為(-1,0).又P是拋物線上位于第一象限的點,直線APy軸交于點D,與拋物線對稱軸交于點E,點C與坐標(biāo)原點O關(guān)于該對稱軸成軸對稱.

(1)求點 B 的坐標(biāo)和拋物線的表達(dá)式;

(2)當(dāng) AEEP=1:4 時,求點 E 的坐標(biāo);

(3)如圖 2,(2)的條件下將線段 OC 繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn)得到 OC ′,旋轉(zhuǎn)角為 α(0°<α<90°),連接 C ′D、C′B, C ′B+ C′D 的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上點A表示-3,點B表示4.

1)點A與點B之間的距離是

2)我們知道,在數(shù)軸上|a|表示數(shù)a所對應(yīng)的點到原點的距離,你能說明在數(shù)軸上表示的意義嗎?

3)在數(shù)軸上點P表示的數(shù)為x,是否存在這樣的點P,使2PA+PB12?若存在,請求出相應(yīng)的x;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自我國實施限塑令起,開始有償使用環(huán)保購物袋,為了滿足市場需求,某廠家生產(chǎn)A、B兩種款式的布質(zhì)環(huán)保購物袋,每天生產(chǎn)4500個,兩種購物袋的成本和售價如下表,若設(shè)每天生產(chǎn)A種購物袋 x

1)用含x的整式表示每天的生產(chǎn)成本,并進(jìn)行化簡;

2)用含x的整式表示每天獲得的利潤,并進(jìn)行化簡(利潤=售價-成本);

3)當(dāng)x1500時,求每天的生產(chǎn)成本與每天獲得的利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動

問題情境:

如圖1ABC,ABAC,BAC90°,D,E分別是邊ABAC的中點,ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°α90°)得到ADE,連接CE,BD′.探究CEBD的數(shù)量關(guān)系;

1   2 3   4

探究發(fā)現(xiàn):

(1)1,CEBD的數(shù)量關(guān)系是________;

(2)如圖2,若將問題中的條件“D,E分別是邊AB,AC的中點”改為“DAB邊上任意一點,DEBCAC于點E其他條件不變,(1)CEBD的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?請說明理由;

拓展延伸:

(3)如圖3(2)的條件下,連接BE,CD,分別取BC,CD,ED,BE的中點FG,HI,順次連接F,G,H,I得到四邊形FGHI.請判斷四邊形FGHI的形狀,并說明理由;

(4)如圖4,ABC,ABACBAC60°,DE分別在AB,ACDEBC,ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到ADE,連接CE,BD′.請你仔細(xì)觀察,提出一個你最關(guān)心的數(shù)學(xué)問題(例如:CEBD相等嗎?)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AC的垂直平分線MN分別交AB,ACD,E.若AE=5,BCD的周長17,求ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,在ABC中,∠ACB=90°,ACBC,直線l過點C,點AB在直線l同側(cè),BDl,AEl,垂足分別為DE.求證:AEC≌△CDB

(2)如圖2,AEAB,且AEAB,BCCD,且BCCD,利用(1)中的結(jié)論,請按照圖中所標(biāo)注的數(shù)據(jù)計算圖中實線所圍成的圖形的面積S=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=12,點E在邊CD上,且BG=CG,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG、CF.下列結(jié)論:①△ABG≌△AFG;②∠EAG=450;③CE=2DE;④AG∥CF;⑤S△FGC=.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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