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在已知的直角坐標系中描出下列各組點，并將各組內的點用線段依次連接起來.

(1)(－6，5)，(－10，3)，(－9，3)，(－3，3)，(－2，3)，(－6，5)；

(2)(－9，3)，(－9，0)，(－3，0)，(－3，3)；

(3)(3.5，9)，(2，7)，(3，7)，(4，7)，(5，7)，(3.5，9)；

(4)(3，7)，(1，5)，(2，5)，(5，5)，(6，5)，(4，7)；

(5)(2，5)，(0，3)，(3，3)，(3，0)，(4，0)，(4，3)，(7，3)，(5，5).

觀察所得的圖形，你覺得它像什么？

 

答案：
解析：

這個圖形像一棟“房子”旁邊還有一棵“大樹”，其中，第(1)(2)組點連成一棟“房子”，第(3)(4)(5)組點連成一棵“大樹”.

 


提示：

平面直角坐標系上點與有序實數對的對應關系及相互表示。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知拋物線y=（1-m）x2+4x-3開口向下，與x軸交于A（x1，0）和B（x2，0）兩點，其中x1＜x2．
（1）求m的取值范圍；
（2）若x12+x22=10，求拋物線的解析式，并在給出的直角坐標系中畫出這條拋物線；
（3）設這條拋物線的頂點為C，延長CA交y軸于點D．在y軸上是否存在點P，使以P、B、O為頂精英家教網點的三角形與△BCD相似？若存在，求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•無錫）對于平面直角坐標系中的任意兩點P1（x1，y1），P2（x2，y2），我們把|x1-x2|+|y1-y2|叫做P1、P2兩點間的直角距離，記作d（P1，P2）．
（1）已知O為坐標原點，動點P（x，y）滿足d（O，P）=1，請寫出x與y之間滿足的關系式，并在所給的直角坐標系中畫出所有符合條件的點P所組成的圖形；
（2）設P0（x0，y0）是一定點，Q（x，y）是直線y=ax+b上的動點，我們把d（P0，Q）的最小值叫做P0到直線y=ax+b的直角距離．試求點M（2，1）到直線y=x+2的直角距離．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知平面直角坐標系中，菱形ABCD的頂點分別在x軸、y軸上，其中C，D兩點的坐標分別為（4，0），（0，-3）．兩動點P、Q分別從A、C同時出發(fā)，點P以每秒1個單位的速度沿線段AB向終點B運動，點Q以每秒2個單位的速度沿折線CDA向終點A運動，設運動時間為x秒．
（1）求菱形ABCD的高h和面積s的值；
（2）當Q在CD邊上運動，x為何值時直線PQ將菱形ABCD的面積分成1：2兩部分；
（3）設四邊形APCQ的面積為y，求y關于x的函數關系式（要寫出x的取值范圍）；在P、Q運動的整個過程中是否存在y的最大值？若存在，求出這個最大值，并指出此時P、Q的位置；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知函數y=kx+b的圖象過點A（-1，2），B（3，0）
（1）求直線AB的解析式；
（2）在給出的直角坐標系中，畫出y=|x|和y=kx+b的圖象，并根據圖象寫出方程組
y=|x|
y=kx+b
的解．

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