設(shè)A=
ax+a-x
2
,B=
ax-a-x
2
,C=
B
A
,a>0,則下列三個(gè)結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)A2-B2=1
(2)A-2-C2=1
(3)C-2-B-2=1.
分析:根據(jù)負(fù)整數(shù)冪的意義與平方差公式的性質(zhì)對(duì)三個(gè)式子分別代值計(jì)算即可解答.
解答:解:(1)A2-B2=(A+B)(A-B)=(
ax+a-x
2
+
ax-a-x
2
)(
ax+a-x
2
-
ax-a-x
2
)=ax×a-x=1,正確;

(2)A-2-C2=(A-1+C)(A-1-C)=
2+ax-a-x
2
ax+a-x
2
×
2-ax+a-x
2
ax+a-x
2
 
≠1,故錯(cuò)誤;

(3)C-2-B-2=(C-1+B-1)(C-1-B-1)=
2+ax-a-x
2
ax-a-x
2
×
2-ax+a-x
2
ax-a-x
2
≠1.
正確結(jié)論有1個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查負(fù)整數(shù)指數(shù)冪與平方差公式,熟練掌握上述知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵.
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(1)請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)作出y1=3x的大致圖象;
(2)請(qǐng)證明y1和y2=x2只有一個(gè)負(fù)根;
(3)設(shè)y3=ax+1與y2交于A,B兩點(diǎn),那么是否存在這樣的a,使得AOB為直角三角形,請(qǐng)?jiān)谟?jì)算后給予說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)作出y1=3x的大致圖象;
(2)請(qǐng)證明y1和y2=x2只有一個(gè)負(fù)根;
(3)設(shè)y3=ax+1與y2交于A,B兩點(diǎn),那么是否存在這樣的a,使得AOB為直角三角形,請(qǐng)?jiān)谟?jì)算后給予說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)A=
ax+a-x
2
,B=
ax-a-x
2
,C=
B
A
,a>0,則下列三個(gè)結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)A2-B2=1
(2)A-2-C2=1
(3)C-2-B-2=1.
A.3B.2C.1D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高中入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)作出y1=3x的大致圖象;
(2)請(qǐng)證明y1和y2=x2只有一個(gè)負(fù)根;
(3)設(shè)y3=ax+1與y2交于A,B兩點(diǎn),那么是否存在這樣的a,使得AOB為直角三角形,請(qǐng)?jiān)谟?jì)算后給予說(shuō)明.

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