一次數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備了22支鉛筆作為獎(jiǎng)品發(fā)給一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生,原計(jì)劃發(fā)給一等獎(jiǎng)每人6支,二等獎(jiǎng)每人3支,三等獎(jiǎng)每人2支,后來改為一等獎(jiǎng)每人9支,二等獎(jiǎng)每人4支,三等獎(jiǎng)每人1支,則獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生總共有______人.

 

 

3

 

【解析】

先設(shè)獲一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)分別為x,y,z,根據(jù)“總支數(shù)是22支鉛筆.且“一等獎(jiǎng)每人6支,二等獎(jiǎng)每人3支,三等獎(jiǎng)每人2支.“一等獎(jiǎng)每人9支,二等獎(jiǎng)每人4支,三等獎(jiǎng)每人1支.即可列出方程組,再根據(jù)這個(gè)方程組的解只能取整數(shù),即可得出答案.

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示,平行四邊形ABCD,AD=5,AB=9,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為______.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.3三元一次方程組練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于,的二元一次方程組的解,也是方程的解,則的值是

( )

A.    B.   C.   D.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

小穎家離學(xué)校1200米,其中有一段為上坡路,另一段為下坡路.她去學(xué)校共用了16分鐘.假設(shè)小穎上坡路的平均速度是3千米/時(shí),下坡路的平均速度是5千米/時(shí).若設(shè)小穎上坡用了x分鐘,下坡用了y分鐘,根據(jù)題意可列方程組為( 。

A.

B.

C.

D.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某單位組織34人分別到井岡山和瑞金進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,到井岡山的人數(shù)是到瑞金的人數(shù)的2倍多1人,求到兩地的人數(shù)各是多少?設(shè)到井岡山的人數(shù)為x人,到瑞金的人數(shù)為y人,請(qǐng)列出滿足題意的方程組是 .

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第七章7.2棱柱的側(cè)面展開圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是一個(gè)三棱柱紙盒,在下面四個(gè)圖中,只有一個(gè)是這個(gè)紙盒的展開圖,那么這個(gè)展開圖是( 。

A.

B.

C.

D.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,圖象在x軸的下方部分,x的取值范圍為(  )

A.x<﹣1或x>3 B.﹣1<x<3 C.x≤﹣1或x≥3 D.﹣1≤x≤3

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

拋物線y=ax2+bx+c(a<0)如圖所示,則關(guān)于x的不等式ax2+bx+c>0的解集是( 。

A.x<2 B.x>﹣3 C.﹣3<x<1 D.x<﹣3或x>1

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第十章10.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•濟(jì)寧)從總體中抽取一部分?jǐn)?shù)據(jù)作為樣本去估計(jì)總體的某種屬性.下面敘述正確的是( )

A.樣本容量越大,樣本平均數(shù)就越大

B.樣本容量越大,樣本的方差就越大

C.樣本容量越大,樣本的極差就越大

D.樣本容量越大,對(duì)總體的估計(jì)就越準(zhǔn)確

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案