【題目】我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家不斷加大投資，目前已為有關(guān)國(guó)家創(chuàng)造了近1100000000 美元稅收，其中1100000000 用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）

A. 0.11108B. 1.11010C. 1.1109D. 11108

【答案】C

【解析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

解：1100000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為1.1×109
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論m為何實(shí)數(shù)，直線y=x+2m與y=-x+4的交點(diǎn)不可能在（　�。�

A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】矩形中， ，以為邊向上作正, 、分別交于、， ，兩動(dòng)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)速度分別為4、 ().

（1）的長(zhǎng)為 ；

（2）若點(diǎn)從出發(fā)沿線段向運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)從出發(fā)沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，以、、為頂點(diǎn)的三角形和以、、為頂點(diǎn)的三角形全等，求的運(yùn)動(dòng)速度；

（3）若點(diǎn)以（2）中的速度從點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)點(diǎn)以原來(lái)的速度從點(diǎn)出發(fā)，逆時(shí)針沿四邊形運(yùn)動(dòng)．問(wèn)、會(huì)不會(huì)相遇？若不相遇，說(shuō)明理由．若相遇，請(qǐng)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間、第一次在四邊形的何處相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，兩個(gè)等腰直角三角板ABC和DEF有一條邊在同一條直線l上，DE=2，AB=1．將直線EB繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，交直線AD于點(diǎn)M．將圖1中的三角板ABC沿直線l向右平移，設(shè)C、E兩點(diǎn)間的距離為k．

解答問(wèn)題：

（1）①當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)，如圖2所示，可得的值為 ；

②在平移過(guò)程中，的值為 （用含k的代數(shù)式表示）；

（2）將圖2中的三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，原題中的其他條件保持不變．當(dāng)點(diǎn)A落在線段DF上時(shí)，如圖3所示，請(qǐng)補(bǔ)全圖形，計(jì)算的值；

（3）將圖1中的三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度，0＜α≤90，原題中的其他條件保持不變．計(jì)算的值（用含k的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將進(jìn)貨價(jià)格為35元的商品按單價(jià)40元售出時(shí)，能賣(mài)出200個(gè)，已知該商品單價(jià)每上漲2元，其銷(xiāo)售量就減少10個(gè)．設(shè)這種商品的售價(jià)為x元時(shí)，獲得的利潤(rùn)為y元，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�

A. y=（x﹣35）（400﹣5x） B. y=（x﹣35）（600﹣10x）

C. y=（x+5）（200﹣5x） D. y=（x+5）（200﹣10x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解外來(lái)務(wù)工子女就學(xué)情況，某校對(duì)七年級(jí)各班級(jí)外來(lái)務(wù)工子女的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)各班級(jí)中外來(lái)務(wù)工子女的人數(shù)有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況，并制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖：

(1)求該校七年級(jí)平均每個(gè)班級(jí)有多少名外來(lái)務(wù)工子女?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(2)學(xué)校決定從只有2名外來(lái)務(wù)工子女的這些班級(jí)中，任選兩名進(jìn)行生活資助，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出所選兩名外來(lái)務(wù)工子女來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知直線y=3x+3與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)C的直線y=﹣x+b與x軸交于點(diǎn)B．

（1）b的值為______；

（2）若點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，﹣1），將△BCD沿直線BC對(duì)折后，點(diǎn)D落到第一象限的點(diǎn)E處，求證：四邊形ABEC是平行四邊形；

（3）在直線BC上是否存在點(diǎn)P，使得以P、A、D、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知多邊形的內(nèi)角和是外角和的4倍，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（ ）
A.6
B.8
C.10
D.12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若多項(xiàng)式﹣6ab+18abc+24ab2的一個(gè)因式是﹣6ab，則其余的因式是（　�。�

A. 1﹣3c﹣4b B. ﹣1﹣3c+4b C. 1+3c﹣4b D. ﹣1﹣3c﹣4b

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