在-3,0,-2,四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是( )
A.-3
B.0
C.-2
D.
【答案】分析:根據(jù)比較實(shí)數(shù)大小的方法進(jìn)行比較即可.根據(jù)正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小即可求解.
解答:解:∵四個(gè)答案中只有A,C為負(fù)數(shù),
∴應(yīng)從A,C中選;
∵|-3|>|-2|,
∴-3<-2.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了實(shí)數(shù)的大小的比較,正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、在平面直角坐標(biāo)系中位于第四象限內(nèi)的點(diǎn)是( 。

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25、為了美化環(huán)境,在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草.現(xiàn)將這塊空地按下列要求分成四塊:(1)分割后的整個(gè)圖形必須是軸對(duì)稱圖形;(2)四塊圖形形狀相同;(3)四塊圖形面積相等.現(xiàn)已有兩種不同的分法:
(1)分別作兩條對(duì)角線(圖1)
(2)過(guò)一條邊的三等分點(diǎn)作這邊的垂線段(圖2)(圖2中兩個(gè)圖形的分割看作同一方法)

請(qǐng)你按照上述三個(gè)要求,分別在下面三個(gè)正方形中給出另外三種不同的分割方法(只要求正確畫圖,不寫畫法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,在△ABC中,給出以下四個(gè)論斷:①D是BC的中點(diǎn);②DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F;③BE=CF;④AB=AC.以其中三個(gè)論斷為題設(shè),一個(gè)論斷為結(jié)論,使之組成一個(gè)真命題,并寫出證明過(guò)程.
已知:
①②③
(只需填寫序號(hào)).
求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、為美化環(huán)境,某單位需要在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草,計(jì)劃將這塊空地按如下要求分成四塊:
(1)分割后的整個(gè)圖形必須是中心對(duì)稱圖形;
(2)四塊圖形的形狀相同;
(3)四塊圖形的面積相等.
請(qǐng)按照上述三個(gè)要求,分別在下面的正方形中給出4種不同的分割方法.(尺規(guī)或徒手作圖均可,但要盡可能準(zhǔn)確、美觀些,不寫畫法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn),有四棵電線桿筆直排列在路邊,并且間隔是相同的.請(qǐng)你幫小明算一算,以四根電線桿為端點(diǎn)的筆直路上有多少條線段?

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