【題目】如圖所示是一塊含30°,60°90°的直角三角板,直角頂點O位于坐標原點,斜邊AB垂直于x軸,頂點A在函數(shù)y1=x>0)的圖象上,頂點B在函數(shù)y2= x>0)的圖象上,∠ABO=30°,則=

A.-3 B.3 C. D.-

【答案】A

【解析】

根據(jù)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半,和勾股定理,設(shè)出適當?shù)某?shù),表示出其它線段,從而得到點A、B的坐標,表示出k1、k2,進而得出k2k1的比值.

如圖,設(shè)ABx軸于點C,又設(shè)AC=a.

ABx ∴∠ACO=90°

RtAOC中,OC=AC·tanOAB=a·tan60°=a

∴點A的坐標是(a,a

同理可得 B的坐標是(a,-3a

k1=a×a=a2 , k2=-3a=-3a

.

故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6,AD8.動點E,F同時分別從點A,B出發(fā),分別沿著射線AD和射線BD的方向均以每秒1個單位的速度運動,連接EF,以EF為直徑作⊙O交射線BD于點M,設(shè)運動的時間為t

1)當點E在線段AD上時,用關(guān)于t的代數(shù)式表示DE,DM

2)在整個運動過程中,

①連結(jié)CM,當t為何值時,△CDM為等腰三角形.

②圓心O處在矩形ABCD內(nèi)(包括邊界)時,求t的取值范圍,并直接寫出在此范圍內(nèi)圓心運動的路徑長.

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【題目】如圖1,正方形和正方形, 連接,時, 的關(guān)系是?

如圖2,將正方形繞點順時針旋轉(zhuǎn),中結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明:若不成立,請說明理由;

已知,在旋轉(zhuǎn)過程中,若直線平分,請畫出相應(yīng)的圖形,并寫出其中一種情形時長的思路.

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【題目】如圖,在ABCD 中,對角線 AC BD 相交于點 O ,點 E F 分別為 OB OD 的中點,延長 AE G ,使 EG AE ,連接 CG

1)求證: ABE≌△CDF ;

2)當 AB AC 滿足什么數(shù)量關(guān)系時,四邊形 EGCF 是矩形?請說明理由.

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【題目】小明將小球沿與地面成一定角度的方向擊出,在不考慮空氣阻力的條件下,小球的飛行高度y(m)與它的飛行時間x(s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,yx的幾組對應(yīng)值如下表所示:

x(s)

0

0.5

1

1.5

2

y(m)

0

8.75

15

18.75

20

()y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫x的取值范圍)

()問:小球的飛行高度能否達到22m?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學德育處組織了一次全校2000名學生參加的漢字聽寫大賽.為了解本次大賽的成績,學校德育處隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

成績x(分)分數(shù)段

頻數(shù)(人)

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

40

0.2

80≤x<90

m

0.35

90≤x<100

50

n

頻數(shù)分布直方圖

根據(jù)所給的信息,回答下列問題:

1m=________;n=________;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)這200名學生成績的中位數(shù)會落在________分數(shù)段;

4)若成績在90分以上(包括90分)為優(yōu)等,請你估計該校參加本次比賽的2000名學生中成績是優(yōu)等的約有多少人?

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【題目】解下列方程(組)或不等式組:

1)解方程組

2)解分式方程+1

3)求不等式組的整數(shù)解.

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【題目】某種洗衣機在洗滌衣服時,經(jīng)歷了進水、清洗、排水、脫水四個連續(xù)的過程,其中進水、清洗、排水時洗衣機中的水量y()與時間x(分鐘)之間的關(guān)系如折線圖所示.根據(jù)圖象解答下列問題:

(1)洗衣機的進水時間是多少分鐘?清洗時洗衣機中水量為多少升?

(2)已知洗衣機的排水速度為每分鐘19升.

①求排水時洗衣機中的水量y()與時間x(分鐘)與之間的關(guān)系式;

②如果排水時間為2分鐘,求排水結(jié)束時洗衣機中剩下的水量.

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)為常數(shù),)的圖象交于,兩點,點的坐標為(1,2).

1)求兩個函數(shù)的表達式和點坐標;

2)過點軸的垂線交軸于點,求的面積;

3)根據(jù)圖象直接寫出當時,自變量的取值范圍.

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