某中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員進(jìn)行登山活動(dòng)．他們開始以每小時(shí)a千米的速度登山，行進(jìn)一段時(shí)間后隊(duì)伍開始休息，由于前面山坡變陡，休息后他們以每小時(shí)b千米（0＜b＜a）的速度繼續(xù)前進(jìn)，直達(dá)山頂．在下列圖象中，可以近似地刻畫登山路程s（千米）隨時(shí)間 t（時(shí)）變化的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：登山路程隨著時(shí)間的增多是在不斷增多，由于速度的變化形式為大，0，小，所以隨著時(shí)間的變化，路程的函數(shù)圖象也將表現(xiàn)為：陡，平，緩．
解答：根據(jù)題意，登山運(yùn)動(dòng)分為三個(gè)階段，快行-停止-慢行，
反映到圖象上是：三條線段陡，平，緩．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的圖象，解決此類題目的關(guān)鍵是應(yīng)看清函數(shù)圖象的橫軸和縱軸表示的量，再根據(jù)實(shí)際情況來判斷函數(shù)圖象的緩陡．
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121
棵．

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7、某中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員進(jìn)行登山活動(dòng)．他們開始以每小時(shí)a千米的速度登山，行進(jìn)一段時(shí)間后隊(duì)伍開始休息，由于前面山坡變陡，休息后他們以每小時(shí)b千米（0＜b＜a）的速度繼續(xù)前進(jìn)，直達(dá)山頂．在下列圖象中，可以近似地刻畫登山路程s（千米）隨時(shí)間 t（時(shí)）變化的是（　�。�

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某中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員舉行申奧登山活動(dòng)．他們以每小時(shí)a千米的速度登山，行進(jìn)一段時(shí)間后隊(duì)伍開始休息，由于前面山坡變陡，休息后他們以每小時(shí)b千米(0＜b＜a)的速度繼續(xù)前進(jìn)，直達(dá)山頂．那么他們登山的路程s(千米)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)圖象大致是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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某中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員進(jìn)行登山活動(dòng)．他們開始以每小時(shí)a千米的速度登山，行進(jìn)一段時(shí)間后隊(duì)伍開始休息，由于前面山坡變陡，休息后他們以每小時(shí)b千米（0＜b＜a）的速度繼續(xù)前進(jìn)，直達(dá)山頂．在下列圖象中，可以近似地刻畫登山路程s（千米）隨時(shí)間 t（時(shí)）變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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