如圖,在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點(diǎn)M、N(不與A、B重合)使∠MCN=45°,記AM=m,MN=x,NB=n,試判斷以x、m、n為邊長(zhǎng)的三角形的形狀,并給予說明.
分析:把△ACM繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△CBD,這樣∠ACM+∠BCN=45°就集中成一個(gè)與∠MCN相等的角,在一條直線上的m、x、n集中為△DNB,只需判定△DNB的形狀即可.
解答:解:把△ACM繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△CBD,連接DN,
∵△ACM≌△BCD,
∴∠ACM=∠BCD,CM=CD,∠MCN=∠NCD=45°,
在△MNC與△DNC中,
CM=CD
∠MCN=∠NCD
CN=CN
,
∴△MNC≌△DNC(SAS),
∴MN=ND,AM=BD=m,
又∵∠DBN=45°+45°=90°,
∴以x、m、n為邊長(zhǎng)的三角形的形狀為直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查等腰直角三角形的性質(zhì),難度較大,注意掌握旋下列情形常實(shí)施旋轉(zhuǎn)變換:(1)圖形中出現(xiàn)等邊三角形或正方形,把旋轉(zhuǎn)角分別定為60°、90°;(2)圖形中有線段的中點(diǎn),將圖形繞中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,構(gòu)造中心對(duì)稱全等三角形;(3)圖形中出現(xiàn)有公共端點(diǎn)的線段,將含有相等線段的圖形繞公共端點(diǎn),旋轉(zhuǎn)兩相等線段的夾角后與另一相等線段重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=3,PC=
7
,那么∠CPA=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,在等腰直角三角形ABC和DEC中,∠BCA=∠BCE=90°,點(diǎn)E在邊AB上,ED與AC交于點(diǎn)F,連接AD.
(1)求證:△BCE≌△ACD.
(2)求證:AB⊥AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•海滄區(qū)一模)如圖,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=2,D為AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,設(shè)AD的長(zhǎng)度為x,DE與DF的長(zhǎng)度和為y.則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個(gè)單位長(zhǎng)度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動(dòng),并使B、C兩點(diǎn)始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A與原點(diǎn)O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點(diǎn)D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會(huì),說明理由;若不會(huì),求出OD+DA;
(2)你認(rèn)為OA的長(zhǎng)度是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,那么OA最長(zhǎng)是多少?OA最長(zhǎng)時(shí)四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當(dāng)OA最長(zhǎng)時(shí)A的坐標(biāo)(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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