Rt△ABC中,∠A=90°,BC=4,有一個(gè)內(nèi)角為60°,點(diǎn)P是直線AB上不同于A、B的一點(diǎn),且∠ACP=30°,則PB的長為   
【答案】分析:分兩種情況考慮:當(dāng)∠ABC=60°時(shí),如圖所示,由∠ABC=60°,利用直角三角形的兩銳角互余求出∠CAB=30°,又∠PCA=30°,由∠PCA+∠ACB求出∠PCB為60°,可得出三角形PCB為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三邊相等,由BC的長即可求出PB的長;當(dāng)∠ABC=30°時(shí),再分兩種情況:(i)P在A的右邊時(shí),如圖所示,由∠PCA=30°,∠ACB=60°,根據(jù)∠PCA+∠ACB求出∠PCB為直角,由∠ABC=30°及BC的長,利用銳角三角形函數(shù)定義及cos30°的值,即可求出PB的長;當(dāng)P在A的左邊時(shí),如圖所示,由∠PCA=30°,∠ACB=60°,根據(jù)∠ACB-∠ACP求出∠PCB為30°,得到∠PCB=∠ABC,利用等角對(duì)等邊得到PC=PB,由BC及∠ABC=30°,利用30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出AC的長,再利用勾股定理求出AB的長,由AB-BP表示出AP,在直角三角形ACP中,利用勾股定理列出關(guān)于PB的方程,求出方程的解得到PB的長,綜上,得到所有滿足題意的PB的長.
解答:解:分兩種情況考慮:
當(dāng)∠ABC=60°時(shí),如圖所示:

∵∠CAB=90°,
∴∠BCA=30°,又∠PCA=30°,
∴∠PCB=∠PCA+∠ACB=60°,又∠ABC=60°,
∴△PCB為等邊三角形,又BC=4,
∴PB=4;
當(dāng)∠ABC=30°時(shí),如圖所示:

(i)當(dāng)P在A的左邊時(shí),如圖所示:
∵∠PCA=30°,∠ACB=60°,
∴∠PCB=90°,
又∠B=30°,BC=4,
∴cosB=,即cos30°=,
解得:PB==
(ii)當(dāng)P在A的右邊時(shí),如圖所示:
∵∠PCA=30°,∠ACB=60°,
∴∠BCP=30°,又∠B=30°,
∴∠BCP=∠B,
∴CP=BP,
在Rt△ABC中,∠B=30°,BC=4,
∴AC=BC=2,
根據(jù)勾股定理得:AB==2,
∴AP=AB-PB=2-PB,
在Rt△APC中,根據(jù)勾股定理得:AC2+AP2=CP2=BP2,
∴22+(2-BP)2=BP2,
解得:BP=,
綜上,BP的長分別為4或
故答案為:4或
點(diǎn)評(píng):此題考查了含30°直角三角形的性質(zhì),勾股定理,等邊三角形的判定與性質(zhì),以及銳角三角函數(shù)定義,利用了轉(zhuǎn)化及分類討論的數(shù)學(xué)思想,熟練掌握性質(zhì)及定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,DE垂直平分BC,垂足為D,交AB于點(diǎn)E.又點(diǎn)F在DE的精英家教網(wǎng)延長線上,且AF=CE.求證:四邊形ACEF是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)D、E、F分別是三邊的中點(diǎn),且CF=3cm,則DE=
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,Rt△ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于D,AC=8,BC=6,則AD=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,正方形DEFG的頂點(diǎn)D在邊AC上,點(diǎn)E、F在邊AB上,精英家教網(wǎng)點(diǎn)G在邊BC上.
(1)求證:AE=BF;
(2)若BC=
2
cm,求正方形DEFG的邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,D為AB的中點(diǎn),DE⊥AB,AB=20,AC=12,則四邊形ADEC的面積為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案